主旋律と副旋律の，二重唱です。

　主旋律を副旋律が追いかける重なりは，ばっちりできました。

　リズムも音の高さもちがう旋律を重ねて歌うことも，なんとかできるようになってきました。

　一番苦労しているのは，同じリズムで音の高さがちがう旋律です。いわゆる「ハモる」という活動です。

　数人の子が挑戦し，みんながかたずをのんで聴いています。

　だんだんできるようになる過程こそが，学びですね！