理科「水溶液の学習」の最後の授業は，ＡＢＣＤの４つの水溶液が何であるかを，自分達が考えた方法で解き明かすという課題でした。
　これまで学習してきたことを生かして，実験の計画書も作成しました。計画書に従い，実際に実験をしてみると，「これだけじゃ分からない！」と，さらに追加して実験しているグループもありました。見事，４つの水溶液を当てることのできたグループも！
　学びを生かす時間になりました。