２年生が，学級活動の時間に，よりよいそうじのしかたについて考えました。子どもたちは，みんないつもいっしょうけんめいにそうじをがんばっていますが，時々，そうじのあとに小さなごみが落ちていたり，そうじに使った道具がきれいに片づけられていなかったり，ということがあります。どうすれば今よりもっともっとそうじがしっかりとできるのか，今よりもっときれいな教室にするにはどうすればよいのか，ということについて，みんなで考えを出し合いました。学習の最後には，「自分が明日からできること」を一人一人が自分で決めていきました。「自己決定」です。話合いではでなかった「がんばること」を，自分で決めることができた子もいました。明日からの活動が楽しみですね。