学校日記

上：敗れたら審判。敗者審判とは厳しいルールです…。
下：試合後のミーティング。普段では味わえない緊張感、会場の雰囲気、そして熱気。試合時間はあっという間でしたが、得られたものは多かったのではないかと思います。ミーティングで語った思い、顧問の先生からの言葉を忘れずにこれからの練習につなげてほしいと思います。
会場は本当に暑かった。本当にお疲れさまでした！

つづいて２回戦。さすがに相手選手もレベルが上がります。
それぞれ何本かは光るプレーがありましたが、惜しくも敗れてしまいました。

やった！
１回戦、勝ちました。大金星です！

２３日（日）双ヶ丘中学校にて、バドミントン部の夏季大会ブロック予選が行われ、花背からは７年生２名がシングルスで出場しました。
夏季大会は中学３年生にとって引退のかかる大事な大会なので、本来７年生が出場できることはよほどでない限りありませんが、そこは少人数の花背ならでは。頭１つ大きい相手選手でしたが、堂々たるデビューを果たしました！

　今日から学習会が始まりました。児童生徒たちは、いつもとは違って８時５０分頃にスクールバスで登校しました。９時から学習会と金管バンドの練習があり、昼食をはさんで午後からはプールに入ります。

　久しぶりに全校でのクラブ活動がありました。さすが中学生が入ると曲に奥行きや広がりが感じられます。夏休みの練習もがんばりましょう。

　全校集会の前に歯を大事にしたお友達や俳句にがんばったお友達，そろばんにがんばったお友達の表彰がありました。全校で拍手をして努力をたたえました。

　４〜８月生まれのお誕生会を一期でしました。お誕生日の歌を歌ったり，色別対抗でジェスチャーゲームやものあてゲームをして楽しんだ後，３年生が作ったメダルのプレゼントを渡しました。自分が生まれた大事な日。学校では給食の時間に全校で拍手でお祝いをしますが，このお誕生会でも祝ってもらえてうれしそうでした。今回も企画・運営の４年生がリーダーとしてがんばりました。

　７月最後の読み聞かせは「あいしているから」というお話でした。鳥をヒナを拾ったモール君。みんな「野生の小鳥だから」と言いますが，小屋を作って可愛がります。でも，他の鳥たちが自由に空を飛び回るのを見て，放してあげることにしました。愛しているから・・・。相手の立場に立つことが本当の愛情だとそっと教えてくれる１冊です。１年生は魚すくいでとってきた川の生き物とのお別れの日でしたが，この読み聞かせで，快く川を流れていく魚やカニに「さよなら」を言えました。

授業終了日である今日、学活の時間を使って、４月からの３期の活動をふりかえりました。児生会の活動も合わさり、目まぐるしい毎日だったと思います。しかし３人で協力して１つ１つ乗り越えてくれました。
しかし、そんな日々はまだまだ続きます。引き続き“花背のリーダー”として引っ張っていってほしいと思います。ふりかえりシートに書いた決意の「勉」も忘れずに！

　７月の図書委員会も４回目。今日のお話は「お月さまってどんなあじ？」と思わず「えっ？お月さまを食べるの？どんな味するの？」と興味が深まる題名です。内容は「お月さまを食べてみようと思ったカメが高い山に登り，届かないのでゾウを呼び，キリンを呼び，シマウマを呼び・・・。」何かのお話と似ていますね。そう，１年生で学習するロシア民話「おおきなかぶ」のように次々動物が登場します。最後に乗ったネズミがお月さまをかじり，それをみんなにわけてあげます。さて，その味は・・・？
　興味を引きつける題名、小さい子どもの大好きなくりかえし，仲間みんなで味わうほのぼのとした優しさ，おまけに参加していない魚のところにもお月さまが・・。ポーランド生まれで今は日本に住むマイケル・グレイニエツさんの名作です。

８、９年生は進路説明会のあと各教室にて個人懇談会。
それぞれの４〜７月の“結果”をもとに担任の先生、親と３者で懇談しました。ここまでを振り返っていろんな話をしたことと思います。一喜一憂するだけではなく“これから”につなげてほしいと思います。
保護者のみなさま、暑い中ありがとうございました。

５時間目は７〜９年合同で進路説明会を行いました。
北陵高校の先生を講師としてお招きして、公立高校全般の話をわかりやすく説明していただきました。受検制度など難しい話もありましたが、９年生にはスイッチが入る内容だったのではないでしょうか？
“勝負の夏”にしてほしいと思います。

　修学旅行についての報告会がありました。何を目的にどんな準備をしてきたか，それぞれの場所で何を学んできたかを，低学年も楽しめるようにクイズを取り入れたり，実際にやってみたりしたりして，分かりやすく発表してくれました。昼食のお店の人にお礼の手紙を書いたら返事が返ってきたこと，ホテルの人がホームページを見ていてその日の昼食を話題にしてくれたこと，電車の乗り方について注意を受けて気をつけようと思ったことなど，人ともたくさん関わって良い体験旅行だったことが分かりました。少人数ならではの良さだと思います。

　２回目のたてわり活動が開かれました。この前出た案をもとに，さらに曲を聴いたり動画を見たりして，発表内容を絞り込んでいきました。「これなら１年生もできるかな？」「ここは１期の人にやってもらって・・・。」と低学年のことを考えながら進めていくリーダーの姿が見られました。

左：英語インタビューの様子。
右：報告会を終えて、やっと笑顔？

クイズの様子。
答えを聞いたときの反応が良かったですねぇ。

６時間目、３期による修学旅行報告会が行われました。
３人にとって修学旅行後は、定期考査、学習確認プログラム、部活大会に加え、児生会活動では七夕集会に児生会総会と超過密なスケジュール。そんな中、パソコンに向かいリハーサルを重ね、なんとか当日を迎えることになりました。
思い出話だけでなく、学んだことや調べたことをクイズ形式にしたり、英語インタビューを再現したりと、聞いてる児童生徒を飽きさせない内容でした。

　２回めと３回めの読み聞かせは，どちらも犬が主人公のお話でした。本が大好きで本屋を始めたいぬくんの「ほんやのいぬくん」。お客さんは来ないけど本の世界を楽しんでいるいぬくんの様子に思わずほほえみが浮かびます。もう１冊は「星空のシロ」という実話の絵本でした。実験犬として傷を負ったシロは，世話係のおじさんとさやかさんに助けられ次第に体を回復していきますが，最後には車にひかれて死んでしまいます。生き物の命について考える１冊でした。

７月最後の道徳は、これまで行った道徳授業を振り返りました。
ファイルしてあるワークシートを読み直しながら、「自分自身をふりかえることができたか」から授業内容を思い出した上で、「プラス方向の生き方を学んだこと」を出し合い、交流しました。
今回の振り返りを生かして、夏休み明けからも学んでいきましょう。