学校日記

　２回目の、教師による本の紹介を行いました。今、花背では一輪車がブームで、子どもたちが休み時間になると一輪車のところへ走っていく姿がよく見られます。そんな子どもたちにぴったりの「ぼくの一輪車は雲の上」という本の紹介でした。一輪車が大好きな子どもたちは、興味深く話を聞いていました。

　６月１９日（水）〜２１日（金）に、８・９年生７人が「生き方探究・チャレンジ体験」を行いました。
体験させていただいた事業所の皆様、貴重な時間を割いていただき本当にありがとうございました。

５年生は図画工作科の時間に石鹸をけずってできる「形」を生かした表現に取り組みました。削りながらイメージが膨らみ、それぞれの世界観で作品を仕上げることができました。

４年生はプラネタリウム学習『月』・エコロジーセンター学習・液体窒素演示実験・展示場の自由見学
５年生は実験室学習（生物）・プラネタリウム学習『星の動き』
６年生は実験室学習（化学）『つくって学ぼう　あわパワー』
７年生は実験室学習（物理）『しょうとつのエキスパートに君はなる』
の学習に取り組みました。
それぞれの学習に楽しく取り組み、科学に対する興味関心を高めることができました。

1年生は「おおきなかぶ」2年生は「スイミー」3年生は「まいごのかぎ」ひかり学級は「はな」4年生は「1つの花」を工夫して音読しました。国語科の学習で学んだ事を生かして工夫して発表することができました。

　凜々子がずいぶん大きくなってきたので、２回目の追肥を行いました。マルチをめくって肥料をやる追肥の仕方も上手になりました。花が咲きだしているので、実ができるのが楽しみです。

　音読は、国語の力をつけるためにとても有効な手段です。言葉の力をつけるだけでなく、日本語の微妙な言い回しを獲得していくために覚えるくらい読み込む音読はとても大切です。そんな音読の力を高めるために、一期では年に１回音読発表会をしています。
　今年度も、それぞれの学年の音読を聞き合い、さらに音読を楽しんでいけるように、音読発表会を行いました。発表するだけでなく、友だちの音読のいいところを見つけ認め合う感想交流もしました。これからも音読をがんばっていきましょう。

　図画工作が終わって帰ってきた子どもたち。すてきな変身をしているではありませんか。思わず「記念写真撮ろう！」とカメラをとりにいきました。みんなにこにこ笑顔です。

今日は、生き方探究チャレンジ体験と科学センター学習があり、学校にはひかり学級と１〜3年生しかいない1日でした。「上の学年の人がいない分自分たちが頑張らないと！」と張り切って当番の仕事に取り組んでいました。仕事が終わったときは、達成感でいっぱいの1・2年生でした。

ひかり学級・1年生・2年生は図画工作科の時間に「わっか」を使った造形遊びに取り組みました。前回たくさん作ったわっかをつなげて「へんしん」しました。シンプルな「わっか」から想像を膨らませながら、造形を楽しみました。

3年生は、図画工作科の時間にダンボールを組み合わせて作る造形遊びに取り組みました。初めはなかなか上手く組み立てられなかったのですが、色々試していくうちにコツをつかみ、思い思いの物を楽しく作り上げることができました。

6月20日に保護者対象の給食試食会を行いました。栄養教諭より、本校の給食について話をした後、児童生徒の配膳の様子や調理室の様子を見学していただき、最後に給食を食べていただきました。子どもたちが毎日食べている給食について深く知っていただく機会になったかと思います。参加された保護者の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

4年生は、図画工作科の時間に、動く仕組を生かした工作に取り組みました。それぞれが考える、「夢の車」を細部まで工夫して作り上げることができました。

　５月に植えた凛々子がぐんぐん大きくなってきました。気温も上がってきたので、あんどんを外し、倒れないように支柱を立てました。これからどんな風になっていくのか楽しみです。

6月14日消防署の方に講師に来ていただき、救急救命講習を行いました。のどに物が詰まったときの対処法と胸骨圧迫とAEDを使った心配蘇生法について実習に取り組みました。
もうすぐ始まる水泳学習に向けて、しっかり研修を深めることができました。

6月14日に火災が起きたことを想定した避難訓練を行いました。「自分の身は自分で守ること」「押さなさい、走らない、戻らない、低学年優先」を意識して素早く避難することができました。事後指導では、児童生徒は防火扉が閉まっている時に通行する方法も確認しました。

5年生は、図画工作科の学習で「光」を題材に箱の中の空間をデザインしました。ダンボール箱に空けた穴から中をのぞくと、光が差し込む、ふしぎな世界を見ることができる作品になりました。

水泳学習に向けて、ひかり学級と５〜９年生でプール掃除を行いました。協力し一生懸命掃除したので、ピカピカのプールになりました。水泳学習が今から楽しみです。

ひかり学級・1年生・2年生は図画工作科の時間に新聞紙を使った造形遊びに取り組みました。新聞紙を破ったり、丸めたり、つなげたり、集めたりしながら造形活動を楽しみました。新聞紙の素材としてのよさや面白さを存分に味わう姿がみられました。

　国語科「つぼみ」の学習の最後に音読クイズ大会を開きました。音読を聞いていただいた先生方も「う〜ん、なんの花かなあ。」と悩みながら答えていました。最後に自分の作った問題も出して、音読が上手になったことをほめてもらってにこにこの１年生でした。