学校日記

６月１日（土）に予定しています運動会について、天候の回復が見込まれることから、開催を決定いたしました。ただ、明朝のグラウンドの状態により開始時刻を変更する場合がございますので、ご了承ください。

また、お車でお越しの方は、スクールバスロータリー、または、教職員駐車場に駐車いただきますようにお願いいたします。（運動場横や林道等への駐車はできません。）

今年度の運動会は午前中のみ（９：００〜１１：４０頃）の開催になりますが、子どもたちの頑張っている姿をご覧いただき、ご声援いただければ幸いです。
どうぞよろしくお願いいたします。

３年生は、図画工作科の時間に絵の具を使った表現に挑戦しています。初めて使う絵の具セットにドキドキしながら描き始めましたが、すぐに絵の具と仲良くなり、自分の「いいかんじ」を追求していました。色づくりにも工夫を凝らして取り組んだので、それぞれのパレットが「自分色」でいっぱいになっているのも素敵でした。

５月３０日には、２回目の予行を行い、競技の流れ一通り確認しました。５月３１日には、最後の色別班の練習を行い、各グループごとに作戦の最終確認をしました。また今週は休み時間には、有志で保育所のお友達と踊るダンスの練習にも取り組んでいます。どの場面でも児童生徒のやる気いっぱいの姿がみられています。運動会の本番が楽しみです。

　本校の「ことば学習」が５月１９日付の京都新聞ジュニアタイムズに紹介されました。

　毎年運動会の選手宣誓は、１年生の役割です。今年も、元気な１年生が選手宣誓をします。予行でも、大きな声でしっかり宣誓することができました。運動会当日も一生懸命がんばります。

運動会の予行を体育館で行いました。
入場行進、選手宣誓、開会式や閉会式での流れ、放送や動きを一通り確認しました。今週の土曜日はいよいよ運動会本番です。怪我に注意しながら練習を進めていって欲しいと思います。

　初めて国語で物語の学習をしました。学習のまとめとして、先生方をお招きして、音読発表会をしました。文章を読むだけでなく、考えたせりふも入れて、発表しました。聞いていただいた先生方からたくさんほめていただいて、にこにこ笑顔の１年生でした。

　朝読書の時間に、図書委員会の人が１、２年生に絵本の読み聞かせをしてくれました。「ゴッホの絵本　うずまきぐるぐる」というゴッホの絵の中にあるうずまきを、さまざまなオノマトペを使って表現した１冊です。いつもの絵本とはまたひとあじ違う本に親しむことができました。図書委員会のみなさん、ありがとう。

２回目の色別練習を運動場で行いました。リーダーを中心に「玉入れ」「リレー」「綱引き」の練習をしました。グループのみんなが協力するために、リーダーが声のかけ方やアドバイスのしかたなど工夫し、温かい雰囲気で練習を進めています。

運動会の行進での演奏にむけて、練習を進めています。当日の動きや止まる場所、タイミングなどをしっかり確かめて練習に取り組みました。

ひかり学級・１年生・２年生は図画工作科の時間に透明な素材に工夫して色を付け、太陽の光を通してできる色や形を楽しみました。光を通すことによって生まれる色の美しさや形の面白さをたっぷり味わう姿がみられました。

ひかり学級、１期、３期は専科の授業、２期は担任の授業を参観していただきました。

縦割り練習の１回目を行いました。各色のリーダーを中心に協力して練習を進めました。お互いを励まし合いながら、力を高めあっている姿が素敵でした。

　今年もカゴメからトマト苗「凛々子」をいただくことができました。普通のトマトと違って、脇芽が少なく皮が破れにくい凛々子は、子どもたちにも育てやすく、学校で学習として育てるにはぴったりの品種です。今年も１年生が凛々子栽培に挑戦しました。「トマト大好き」と言いながら、苗の観察をしたり、畑に植付けしたり、寒さに負けないようにあんどんを立てたりしました。たくさん採れたらいつも一緒に活動している２年生を招待してトマト料理をごちそうする予定です。

5月7日㈫４校時、二期では『ようこそ５年生会』をしました。
まずはスローガン発表。『た』楽しく・『こ』個性豊かに・『あ』明るく・『げ』限界を超えていこう…『たこあげ』をみんなで確認しました。
その後、7・6年生の計画進行でクイズやゲームをして楽しく過ごしました。

　先週の三本杉登山の事後学習をしました。今回も４年生がリーダーとして学習を進め、それぞれのグループで、友だちの良かったところ、がんばったこと、思い出などを出し合い、次の活動へとつなげることができました。登山当日も事後も４年生のがんばりが光る校外学習でした。

図画工作科の時間に黒のコンテで画面を真っ黒に塗った画面を、「消すこと」で表現する活動に取り組みました。真っ黒な画面に白い線や形があらわれる面白さを感じることができました。

図画工作科の時間に絵の具と筆、水を使って、画用紙に自由に表現しました。画面に現れるきれいな色や模様を楽しむことができました。

自分の顔をパスを使って表現しました。顔の輪郭や、目の形、口の大きさ、髪型などそれぞれこだわって作品を完成させることができました。

天気の良い日に運動場で見つけたものを観察してパスを使って表現しました。きれいな花やかわいい虫、気持ちの良い風などたくさんのものを表現することができました。