学校日記

今日は、第一回目の花背学習をしました。
これまで、どのような学習をしてきたのかをふりかえった後、花背にとって身近な「木」について、今の考えをみんなで共有しました。
次回以降は、個々に立てた疑問について調べていくようです。

6年理科では、「食べ物にふくまれるでんぷんは、だ液によってどうなるのだろうか。」について、ヨウ素液を使って実験をしていました。みんなの疑問が解消されたようです。

　１年生では、「食の学習」で栄養教諭の先生と初めて学習しました。すきなたべものを　かきました。ハンバーグやリンゴなどおいしそうな絵が仕上がりました。

国語の物語の学習も終盤となりました。
視点が違う物語について、自分自身と比べながら、最後に、物語を通して心に残ったことを文章にまとめ、みんなで共有しました。
発表後も、聴いて終わりではなく、仲間の考えに対して自分はどう思ったかを、みんな自分なりの言葉で表現していました。

今日、５・６年生合同で一週間のふりかえりをしました。
年度当初に立てた自分たちの目標をもとに、先週、自分がこの一週間でがんばりたいことを考え、今日はそのふりかえりをしました。
自分自身と向き合い、「来週は○○をがんばるぞ！」と意気込んでいる様子も見られました。

５年生　授業参観「国語」の様子です。
色々な漢字を「漢字の成り立ちグループ」に分けて考えました。
初めは、ロイロノートを使って個人に与えられたミッションについて考えた後、クラス全員でグループにまとめていきました。
「この漢字、この部分が意味でこの部分が音になるからここじゃない？」「漢字辞典で調べてみようよ！」などと意欲的に考えていました。
限られた時間でしたが、最後は見事、全問正解！
保護者の方からも、みんなの頑張りにあたたかい拍手が送られました。

5年生の国語で「漢字の成り立ち」について学習しています。
色々な漢字の成り立ちについて漢字辞典を使って調べ、ポスターにまとめました。
みんな真剣に調べて丁寧にまとめている姿が印象的でした。
日ごろの漢字学習で生かしていきましょう！

１期では、図画工作科の時間に「自分の顔」をテーマに学年に応じてクレパスや絵の具を使った技法を使いながら表現を楽しみました。それぞれの個性が絵によく表れていて、出来栄えにみんな満足しているようでした。

ひかり学級・1・2年生は図画工作科の時間に紙を折って切って飾りをつくる活動を楽しみました。折った紙を切るたびにどんな形ができるのか楽しみながらどんどん切っていきました。次回からは、色のついた紙で飾りを作っていきます。どんな飾りになるのかとても楽しみです。

4月23日に「1年生を迎える会」を児生会の企画で行いました。初めに1年生が入場し、みんなの前で少し緊張しながらも元気に自己紹介をしました。後半はみんなで新聞を使った遊びをして親睦を深めました。遊びの中で1年生が困っていないか優しく声掛けをしてしっかりサポートする上級生の姿が頼もしかったです。会の終わりで退場する1年生の表情はとても明るく、学校生活を楽しんでいる様子が伝わってきました。

　１年生は初めてフッ化物洗口に参加しました。正しくできるように練習をしてから実施しました。

　授業参観がありました。３年生は国語科で、国語辞典の使い方を学びました。国語辞典が使えるようになると漢字の学習がぐっと深まります。今後に生かしてください。４年生は「春のうた」の詩の学習をしました。今の季節の春の情景を思い浮かべながら学習することができました。

　授業参観がありました。１年生にとってははじめておうちの人に学習している姿を見てもらえる機会になりました。がんばっている姿を見てもらおうといつもよりさらにはりきっている様子でした。

4月も後半になり、暖かい運動場で遊ぶ姿がたくさん見られています。児童生徒の多くが桜をみながらひなたぼっこしたり、総合遊具で元気いっぱい遊んだりして楽しんでいました。

4月24日は今年度最初の参観日でした。各学年の担任の授業を参観していただき、児童生徒が新しい学年で新しい先生達と一緒に学ぶ様子を見ていただきました。保護者の皆様におかれましては、平日の出にくい時間にも関わらず参観していただきありがとうございました。

　１・２年生では、司書教諭の先生に来ていただいて「としょかんのつかいかた」について学習しました。読み聞かせをしていただいたあと、実際に本を借りに行きました。本をたくさん借りて、おうちで読んできている人もいました。としょかんのつかいかたをしっかり覚えてたくさんの本と出あえるといいですね。

　１・２年生では「はるみつけ」に行きました。すみれやいたどり、さくら、すいせんなど春に見られる植物を見つけることができました。

　１・２年生では、生活科の時間にどんな花や野菜を育てたいのかを話し合いました。１年生と２年生で花と野菜で学んでいくものは異なりますが、一緒に育てていきます。育てるものがきまったら、肥料やたい肥を畑に準備しました。

　１・２年生は放課後の「ぐんぐんタイム」で竹馬にチャレンジしています。「ここまでいけたよ！」「壁に背中をつけてからだとやりやすいよ！」と喜びやアドバイスの声がたくさん聞こえます。

　１年生では初めてのこともどんどんチャレンジしています。２年生のお手本をよく見て、お話をよく聞いて給食当番をしました。慣れていない中、一生懸命に頑張っています。