学校日記

　４月２７日のレインボータイムに，児生会主催の１年生を迎える会がありました。１年生が大きな声で自己紹介をしたあと，「新聞島」で楽しく遊びました。じゃんけんで負けたら新聞の島がだんだん小さくなっていき，乗れなくなったら終わりです。１年生もじゃんけんで健闘し「１年生はじゃんけんに強いです！」とほめてもらい「楽しかった！」と１年生も大喜びのひとときでした。

　４月２７日に１年生は生活科で学校の中を２年生に案内してもらいました。いつもは入れない部屋や何をするのか分からなかった場所について２年生に説明をしてもらって，よい学習になりました。ありがとう！２年生。

４月２６日（火）に５年生の家庭科の
学習をしました。

「家庭科室にはどのようなものがあるのかな？」
と問いかけ，家庭科室の探検を行いました。

「見て！こんなに大きな鍋があるで！」
「包丁はどこに置かれているんやろう。」
「これ何？何に使うもの？」
と興味津々の様子でした。

学習の最後に感想を交流する場面では
「早く料理をしてみたいです。」
「家にある調理器具が家庭科室にもたくさんありました。」
などの発言が出ました。
新たな気づきが生まれ，次からの学習への
意欲につながったようです。

子どもたちの様子です。

子どもたちの様子です。

４月２６日（火）に令和４年度の
わくわくバンドがスタートしました。

新しい楽器に変更になった人，
新バージョンの楽譜にレベルアップした人，
いろいろな立場でスタートしました。

初めてトランペットに触る後輩に対して
持ち方から吹き方までひとつひとつを
先輩が横について丁寧に教えてくれました。

パート練習では，
「顔を上げて吹くと，息が出やすくなって音が出るよ。
「どんな音を出したいかイメージしながら吹くといいよ。」
など，その子に応じたアドバイスをしてくれていました。

先輩たちの真心こもった教え方に応えるように，
前期課程の子どもたちも一生懸命練習に取り組んでいました。

授業の最初には音が出なかった子が
授業の終わりには「ドレミ」の音が
出せるようになりました。

今年は，いろいろな場所で
みんなの楽しい音を
響かすことができますように。

　今年度初めてのクラブ活動「わくわくバンド」がありました。去年からひき続き同じ楽器の人，新しい楽器に変更した人，コルネットをふく１年生，とさまざまですが，心を１つにして曲に向き合っていきます。今日は運動会で演奏する「ミッキーマウスマーチ」を中心に合奏したりパート別練習をしたりしました。新しい楽器になった人に優しく教えたり，低学年の椅子を片づけたりしている上級生の姿がありました。

　先日，４月２２日（金）の５時間目は，今年度初の授業参観でした。

　普段通りの授業のようすを見てもらおうと，「いつもどおりの授業をしよう。」と言っていました。

　しかし，実際に「保護者」の方々がいらっしゃると，いつも以上にイキイキしており，深く学び合う姿がありました。

　子どもたちは，参観していただくことで，より一層の「よき学び」が得られるのですから，毎日みてほしいくらいですね。

　本日，４月２５日（月）の１時間目に，９年生の５名は「リーダー」について考えました。

理想的なリーダーとはどのような人物なのか？？
そのために必要な日々の振る舞いと意識は？？

と，５名それぞれの想い描く理想像を重ね合わせていきました。

ここで考えたことを基盤に，自分の「リーダー論」を展開させてほしいものです。

　本日，４月22日（金）の午前中に，３期の生徒１０名は，保健室の先生から「健康」についてのお話を聴き，自分の生活についてふりかえりました。
　とくに，９年生は「受験生」ですので，基本t的な生活習慣を「今一度。見直してほしい」という先生の切実な想いがありました。
　その後，「身体測定」を行い，自身で体の成長を確認できたようです。

　次の時間では，６月に実施予定の「生き方探究チャレンジ体験」への準備を進めました。コロナ禍にも関わらず，学校の教育活動にご協力いただいた事業所のみなさまに，感謝の気持ちを抱いていたようです。この取組が，それぞれの貴重な学びが得られる探究活動になることを願っています。

　花背小中学校では，毎月１回「ことば学習」として全学年俳句作りをしています。
俳句を作るためには『言葉を選ぶ』『５音７音に合わせるために言葉を付け加える，または削る』『言葉を並び替える』『言葉を組み合わせる』など，さまざまな工夫をしなければいけません。これは子どもの言語感覚を磨く有効な方法です。また，俳句を作るためには身の回りの自然や生活を注意深く見つめなければいけません。一期で山登りをしていると，歩きながら見つけたものを使って自然と俳句を口ずさんている子どもの姿が見られます。そんな様子を見ていると，花背小中学校の子どもたちの中に俳句がしっかり積み上げられていて，身の回りの自然にも目を向ける姿勢が定着していることがわかります。
　４月２１日には，初めて俳句をつくる１年生に２年生が「俳句とは何か」「どうすればできるのか」を教えながら合同で俳句づくりをしました。初めは何が何だかわからない様子の１年生も，言葉を増やす話合いの時には，手を挙げて考え付いた言葉を発表することができました。
　

　はやくも，「文化祭」の取り組みを始動させた「３期」です！！

　令和４年度は，どんな催物を発信するのか？？

　ミュージカル？？　バンド？？　　和風の演劇？？

　いまから，「わくわく」の期待感をおもちいただき，お待ちくださいませ。

　令和４年度の３期の子どもたち１０名が掲げた「目標」に向かってアクセル全開です！

　　

２０日（水）５時間目の国語の時間は、学校司書の先生に来ていただいて図書館オリエンテーションを行いました。
７年生になったので、後期課程の生徒としての図書館の使い方を「図書館活用ノート」をもとに説明を受けました。最後に、７年生へのエールとして『花さき山』を朗読していただきました。

　１，２年生で，４月２０日に，八桝小学校から交流の森まで歩いて，春を見つける学習をしました。１年間，季節ごとに同じ場所を訪ね，季節によってどのように変わっていくのか発見したり，季節に合わせて遊んだりする活動です。２年生は去年も行っているので，１年生に「ここにアリジゴクがあるよ。」「きつつきのあけた穴があるよ。」といろいろ教えてくれました。八桝小学校の入り口では去年自分たちは２年生からしてもらったように，１年生が通りやすいように鎖を持ち上げてくれました。上の学年が下の学年に優しくする花脊の良い伝統が生かされていて，春の日差しの心地よさと相まって，よい時間を過ごせました。

４月２０日（水）に二期の
身体計測・視力検査・聴力検査を
行いました。

さすが成長期です。
日ごとに大きく成長していることが
数値として表れています。

保健室の先生から，
「なんのために身体計測をするのか。」
「検尿をして体のどこのことがわかるのか。」
など，子どもたちが何気なく受けているけれど
詳しくは知らない検診について教えていただきました。

人と比べる必要はありません。
成長していく自分の体を大切にしてほしいと
思っています。

栄養と睡眠，休息をしっかりとって
心身ともに健やかに育ってくださいね。

４月１９日（火）に
第２回オリエンテーションを行いました。

ついに，二期の目標が決定しました。
「協力し合って　楽しい　二期」
子どもたちから出た言葉を集めて
作った目標です。

１年間この目標を心に留めて活動していきましょう。

オリエンテーションでは，
昨年から二期の子どもたちが楽しんでいる
「エイリアンを探せ」をしました。
５年生は初めてだったので，
戸惑っている様子が見られましたが
２回目以降は楽しく遊ぶことができました。

５年生の緊張している表情が次第に
和らいでくるのがわかりました。

最後に，みんなで満開の桜の下で
ハイチーズ！

他の部より一足遅れましたが、
本日、満を持して令和４年度のダンス部が動き出しました。
経験者あり、未経験者あり、学年も様々な顔ぶれで
これからの活動がとても楽しみです。

今日は基礎的な動きからダンスエクササイズと
なかなかハードだったようで、
疲れた様子を見せている者もいました。

少しずつ慣れていきましょう！

　４月１９日に一期が保健指導を受けました。健康診断をなぜ受けるのかを，心臓や腎臓などの体の働きも含めてわかりやすく教えていただきました。その後，身長，体重，視力，聴力などの検査をしました。前より大きくなっているかな？耳や目もしっかり働いているかな？元気にしっかり学習できるように，体のことに目を向ける時間となりました。

　４月１８日に一期おむかえの会をしました。新年度になってはじめて４年生がリーダーになり，企画・運営をしました。１年生も大きな声で自己紹介ができました。そのあと，一期のスローガンの発表があり，今年度は「楽しく　なかよく　なんでもトライ　一期みんなでがんばろう！」を合言葉にして１５人みんなでがんばっていきます。
　遊びでは，４年生が「花いちもんめ」や「じゃんけんれっしゃ」など１年生も楽しめる遊びを上手にすすめてくれて，みんなで楽しい時間を過ごすことができました。さすが４年生，立派なリーダーです。
　次は５月１３日の伏条台杉登山，がんばりましょう。

　４月１５日に，１年生は２年生からコルネットについて教えてもらいました。姿勢，構え方，指使い，吹き方，手入れの仕方など，２年生はさすが１年間コルネットを吹いてきただけあって，上手に教えることができました。ありがとう！２年生。