学校日記

1月29日（金）5時間目，「花背学習」の時間に協力して作り上げた巣箱をかけました。

巣箱は全部で13個作りましたが，最初にかける巣箱は，3年生がはじめて作った記念すべき第1号にしよう！ということになりました。

いつでも巣箱の様子がわかる場所にしようと，3年生教室からよく見える木にかけました。

巣箱を針金で木に結びつけ，しっかりとかかった時には，とても喜んでいました。教室に戻ってからも「早く来ないかなあ」とわくわくしながら窓の外を眺めていました。「夏に育て収穫したヒマワリの種をエサとしておいておけば来るかな」という意見も出ました。

鳥がやって来る日が楽しみです！

　２月１日から１週間，花背小中学校では給食週間の取組をします。それに合わせて，１月２７日に１年生は給食室の見学に行きました。
　給食調理員さんは，仕事に合わせて７枚のエプロンと７足のくつをはきかえていること，冬でもひじまで手洗いするために半袖で仕事をしていること，髪の毛が給食に入らないように白い帽子をかぶっていること，みんなの登校時間より早く給食を作り始めていることなど，安全な給食を作るためにがんばっていることが分かりました。また，おいしい給食を作る秘密は，「きちんと分量を量って，どんな仕事もめんどくさがらずやること」と教えてくれました。
　大きな回転鍋や２つの大きな炊飯器，食器や調理道具を衛生的に保つための殺菌庫など，家にはない道具にびっくりしたり感心したりと，とてもよい勉強になりました。

　本日，１月２６日（火）５時間目，９年生の生徒２名は，学校司書の先生と共に道徳の時間で自身の考えを深めていきました。

　神秘の世界【宇宙】をテーマに「自分の存在」を，「生命」を，議論しました。

　いよいよ卒業までの日数が４８日となり，本校での学びも大詰めです。
　
　本時のように，他者と関わることで得られる学びをかみしめながら，残りの時間を過ごしてほしいです。

1月26日（火）の1時間目，学級活動の時間にGIGAスクールで配布されたタブレットPCを使ってみました。

まずは，ログインに挑戦。
自分のIDとパスワードについて
大文字，小文字，数字をよく見ながら頑張って入力しました。
ログインできたときは大喜び！

ペイントというソフトを使って，絵をかいてみました。
とても楽しかった様子でした。

　１月２５日に保健室の先生から保健指導を受けました。コロナとは何か，かからないためにどうすればいいのかを，絵や写真で分かりやすく教えていただきました。その後，身長や体重をはかって成長を確かめたり，視力をはかったりしました。

　1月25日（月）5時間目の図画工作科で，GIGA端末とインターネットを使って，作品作りのアイディアを考えました。

　今回のGIGAスクール構想に基づく校内通信ネットワークの再整備により，校舎内のいろいろな場所で簡単にインターネットにつながることができるようになりました。

　授業をはじめとする様々な場面で，有効に活用していきたいと思います。

1月22日（金）5時間目，タブレットPCのローマ字入力に早く慣れることをめざして，ゲームをしました。

このゲームは，100秒間で何語，正しく打てるのかで採点されるというタイピングソフトです。

最初は，キーボードの位置に戸惑いを感じていましたが，繰り返すうちに慣れてきて，自己記録をどんどん伸ばすことができました。点数が上がっていくたびに「もっと伸ばしたい！」と，とても意欲的に取り組んでいました。

ゲームを通してタイピングについて楽しく学ぶことができました。また，ローマ字の復習にもなったので，一石二鳥の学習となりました。

1月22日（金）3・4時間目に，左京消防署花背消防出張所に社会見学に出かけました。

花背消防出張所は，とても特徴のある（日本で唯一，24時間勤務体制の職員が1名だけ）消防出張所であることや，重い服や道具を使って消火作業を行うのでそのための訓練を欠かさないということなどを話していただきました。また，装備も実際に持たせていただき，その重さを実感しました。

授業で考えた質問にも丁寧に答えていただき，子どもたちの学習も深まりました。

花背消防出張所の皆様ありがとうございました。

1月22日（金）朝，タブレットPCのTEAMSのソフトを使って，「オンライン朝の会」を行いました。テレビ電話を教室内でつないで，健康観察をしたり，朝のスピーチをしたりなど，いつもの朝の会をオンライン形式でやってみました。チャットの絵文字機能も使って，健康状態を表してみるなど，いろいろな機能を試してみました。

また，2時間目の算数の学習では，FORMSの「小テスト作成機能」を使ってみました。これは，各児童の端末に問題を送信して，児童はその答えをいくつかの選択肢から選び，各自の端末から回答するというものです。

実際に使ってみると，入力の場面でつまずきが見られました。ローマ字については学習しているのですが，キーボードの配列にはなれていないので，これからもっと練習してスムーズに入力できるようになりたいです。

　本日，１月２２日（金）の２・３時間目に，９年生の生徒２名は義務教育最後の定期考査を終えました。

　理科と英語の受験を終えたあとの２人は，疲労と安堵が入り混じった表情をみせていました。

　最後までがんばり続けた姿勢は，後輩たちにたくましく映っていることでしょう。

　しかし，これからも「学び」は止まりません。

　この社会情勢の中，無事に大きな節目を迎えられたことをうれしく思います。

　１月２１日木曜日，１・２年生で季節ごとに行っている「季節見つけ」に行きました。「前は木の葉っぱがたくさんあったのに，なくなっている。」「でも，つぼみができて春の準備をしてる。」など，冬の様子をたくさん見つけたり，雪や氷を使って冬ならではの遊びを楽しんだりすることができました。

　本日，１月２１日（木）の２・３時間目に９年生の生徒２名は，最後の定期考査２日目として数学と音楽を受験しました。

　写真は２時間目の「数学」，３時間目の「音楽」のようすです。

　明日は，いよいよ最終日です。

　最後の最後までがんばる姿を，後輩にみせて欲しいと思います。

　1月20日（水）の1時間目に，GIGAスクール構想で整備されたタブレットPCを使って写真を撮ることにチャレンジしてみました。

　最初は，戸惑いながら操作している子どもたちでしたが，次第に慣れてきて，カメラ機能を使って自分の図工の作品を撮影したり，お互いを撮影し合ったりするなど，楽しく使うことができました。

　今後，それぞれの学年でもいろいろなソフトを使ってみるなど，活用を進めていきたいと思います。

　本日，１月２０日（水）の２〜４時間目に，９年生の生徒２名は，義務教育最後の定期考査に取り組みました。
　
　この９年間，本校で学んできたことがどれだけ定着しているかを振り返るとともに，その結果を「生涯つづく学び」へ活用していってほしいです。

　写真は，休み時間を使って自習している様子と，２時間目の技術・家庭科の問題に取り組んでいる様子です。

　緊急事態宣言が出される中，少しでも感染を防ぐために，プラスティックの板を購入してもらいました。１年生も，以前は向かい合わせになって手と手を合わせてやっていた音楽科の「おちゃらかほい」を，ついたて越しに机をたたきながらやりました。勝った時，負けた時のポーズを自分たちで考えたり，だんだん速くしたりして，ついたて越しでも十分楽しむことができました。

　１月１８日月曜日，ベビーハウスの先生に来ていただいて，１年生国語「たぬきの糸車」に出てくる糸車について１，２年生が学びました。お話の中のおかみさんになりきって糸車で糸を紡いでいただいたり，綿の実から種を取って綿にする道具を見せていただいたりして，子どもたちも興味津々で昔の布作りについて思いをはせることができました。
糸車が回ると，教科書に書いてあるようにキーカラカラ　キークルクルと音が出ることも確かめることができました。
　昔の人は身近にある木や竹を使って生活を豊かにするためにさまざまに工夫をして道具を作り出していることを知ることができ，とても勉強になりました。ありがとうございました。

1月14日（木）の3・4時間目の図画工作の時間に，これまで作ってきた作品が出来上がりました。

作品の題名は，「空き容器でつくるお道具箱」です。
「自分が楽しくなるお道具箱」を想像し，紙粘土やカラーボール
などを空き容器に接着して，作品を作ってきました。

製作中は，とても集中し，細かいところまでこだわり，仕上げました。
どの子も自分の力作を観て満足そうでした。

　本日13日(水)午後，校舎内の水が出るようになりました。
　つきましては，明日14日(木)は，登校ならびに授業を平常通り行います。
　保護者の皆様には度々ご心配をおかけしましたが，何卒よろしくお願いいたします。

　本日13日(水)11時の時点で，学校は水が出ませんので，本日は臨時休校といたします。
　なお，明日14日(木)の登校等の指示については，本日夕方17時以降にあらためて連絡いたします。
　保護者の皆様には引き続きご負担とご心配をおかけいたしますが，何卒ご理解ご協力のほど，よろしくお願いいたします。

　本日12日(火)夜，再び校舎内の水が出なくなりました。
　現時点で復旧の見通しは立っておりません。
　つきましては，明日13日(水)は，引き続き自宅待機をお願いします。何か新しい情報が入りましたら，あらためて連絡させていただきます。
　本日夕方に，明日の学校教育活動の再開をお伝えしたばかりで誠に申し訳ありませんが，何卒ご理解のほどよろしくお願いいたします。