京都市立祥栄小学校
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4年 フリースタイルタイム
4年
総合的な学習の時間で取り組んでいる「祥栄フリースタイルタイム」。 今日は、計画...
4年 ほってすって
図工の学習では、木版画の学習をしています。 安全に気をつけながら、どこを彫れば...
4年 はっきりしました!
国語の学習では、推理のカギとなる文章を見つけ、交流しながらはっきりとさせました。...
4年 パフェを紹介し合おう
外国語活動の時間では、やり取りの中で作ったパフェを紹介しあいました。 英語を使...
4年 面積
算数の学習では、大きい面積の求め方について考えました。 たくさんの面積の単位が...
4年 自分にあった学び方を
国語の学習では、ミステリー作品を読み進めています。 「〜の文章がつながっている...
4年 陣取りゲーム
体育の学習では、「陣取りゲーム」をしています。 「前にパスをしてはいけない」と...
4年 推理のカギとなる文章は?
国語の学習では、ミステリー作品を読んでいます。 なぜ、東君と西君が仲良くなった...
4年 あらすじを考えました!
国語の学習では、「友情のかべ新聞」という読みもの教材に入っています。 今日は、...
4年 じっくり考えていました!
算数の学習では、L字型の面積の求め方について考えました。 自分たちで学び方を考...
R5後期学校評価
学校評価結果等
R5後期学校評価
R5前期学校評価
R5前期学校評価
学校教育目標・経営方針
6年 江戸時代のまとめ
6年
社会の学習で、江戸時代のまとめの学習をしました。 登場した人物や大切なキー...
6年 火山活動について
理科の学習で、火山が噴火すると どのようなことが起こるのかを調べました。 ...
6年 心のメロディー
音楽の学習で「心のメロディー」という曲を学びました。 歌詩の意味や曲調を捉...
学校沿革史
4年 思いやりのある行動とは?
道徳の時間では、「思いやりのある行動」について考えました。 お話に出てきた人物...
6年 ハンガリー舞曲
音楽の時間に『ハンガリー舞曲』を鑑賞しています。 今日は、3人の指揮者によ...
6年 祥栄の地層
理科の学習で、祥栄小学校が建てられた時の土地の地層を みんなで観察しました...
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