5年生の算数科の学習で，面積について学習を進めています。これまでに，三角形，平行四辺形，台形の面積の求め方を学び，この日はひし形の面積の求め方を考えました。これまでの学習から，ひし形を長方形として考えたり，三角形に分けて考えたり，様々な意見を子ども同士で説明し合うことができました。
　面積の公式をただ覚えるだけでなく，なぜそういった計算になるのかをしっかり考えることができました。