自分のみのまわりから，かけ算でもとめられるものをさがしました。

教室の中では、イスのねじやカーテン，ロッカー，パソコンのキーボード
「何個のいくつ分」を意識しながら，さがしました。

見つけたものから，式を考えてなぜその式になるのかを理由を書きました。

教室の中には，かけ算で求められるものがたくさんありました。