相手に伝わるように、順を追って道案内をする学習をしています。

はじめる前は、「できない〜」と不安そうな子どもたちでしたが、

ペアで繰り返し取り組んでいるうちに、だんだん自信をもったようで、

「楽しい！」「もっとやりたい！」と喜んでいました。


今日は、教科書の公園の地図を見ながらの道案内でしたが、

「次は、校区たんけんの地図を見ながら、道案内したい！」という希望があったので、

校区の地図で道案内に挑戦しようと思います。