国語科では、迷子のお知らせを聞いて、絵の中から迷子をさがす活動をしました。その時に、大事なことを落とさずにメモをとる練習をしました。
　単元の最後には、子どもたち自身が迷子のお知らせアナウンスを作り、ペアのお友達に伝える活動をしました。「迷子が見つけられた！」「すぐに分かった！」「メモが上手にとれるようになったよ。」などの感想が聞かれました。