これまで，生活科でアサガオの観察をしてきた子どもたち。国語科で，「色・高さ・におい・形・太さ・触った感じ・大きさ・数・重さ」などに気を付けて観察してみようという学習をしたので，今回は目や鼻や手を使って分かること中心に観察日記に残すことにしました。これまでに気付かなかったことがいろいろと出てきて，観察名人に近づいた子どもたちです。