国語科で，修飾語を使って文章を詳しく書く学習に取り組みました。
　これまでに，主語と述語を学んでいる子ども達は，「いつ」「どこで」「どんな」「どれくらい」「どのように」といった言葉を付けくわえ，文章をより詳しくする方法について学びました。
　文章を作る中で，だんだんと使い方が分かってきたようでした。