算数科の学習で速さの学習に取り組んでいます。この日の学習では，カンガルー，ダチョウ，キリンの3匹の動物の速さを比べるために，「1秒で何ｍ進むか」や「1ｍ進むのに何秒かかったか」ということを計算しました。なぜその式になるのかという説明を図を使ってする子もいました。
　「5年生でやった割合や単位量当たりの計算の学習に似ているなぁ」
　「図を使うとどう計算したらいいかがわかりやすくなった。」
など，これまでの学習と似たところに気付いたり，図を使う良さを思い出したりしたいました。