図画工作の時間に、ストローを使ってパタパタと動く仕組みを作りました。仕組みの組み合わせ方によって違う動きにも見えるので、子どもたちは楽しみながら仕組みを作ることができました。
　その後に、ストローの動きを楽しみ、表したいことを見つけました。ストローの動きが「泳いでいる人に見えるな。」「うさぎの耳が動いているみたい。」「ロケットが発射する時の翼の動きみたい。」と子どもたちのイメージはどんどんと広がっていきました。自分の思いに合わせて、材料を組み合わせながら飾り付けをすることができました。

　学習の最後には、お互いの作品を動かし、作品の素敵なところや工夫を伝え合いました。