６年生は「電気の性質とはたらき」という単元で，電熱線の太さによって，発熱の様子はどう違うのかという学習をしました。

　まず，班で予想を立てたことをホワイトボードに書いて発表した後，太さの違う電熱線に電気を流し，発泡スチロールが切れる速さをはかりました。

　実験の手順や役割分担，発表やまとめなど，さすが６年生という姿を見せることができました。