算数の学習の様子です。
１÷３＝０．３３３３３‥‥　２÷３＝０．６６６６６と割り切れません。
そんなときには、小数ではなく分数で表すことが出来ることに気が付きました。

１÷３はなぜ３分の１なのか。２÷３はなぜ３分の２なのか図を使って説明していきます。

前の友達の意見に付け足していき、クラス全体で共有していきます。

いろいろな説明の仕方で納得する友達が増えました。