６年生は理科の学習で「水溶液の性質」について学習をします。
まず子ども達に「水溶液と言われて連想するものは？」と質問してみたところ，いろいろと考えを出してくれました。
次は２種類の水溶液を比べて，一体何の水溶液なのかを当てていきます。子ども達は色や濁り具合を調べたり，匂いを嗅いでみたり，ビーカーを振ってみたり・・・と一生懸命に比べていました。
どの学習でもそうですが，特に理科の学習では実際に見て，触れて，感じる時間や，それを友達と交流する時間を大切にしています。学習を通して子ども達がどんな楽しい発見をしてくれるか，私達も楽しみです。