４年「分数」
２本のテープがあります。
１本は１メートルより長いテープです。長さは１と５分の２メートル
もう１本は１メートルより短いテープです。長さは５分の４メートル
「今日はどんなことを学習するのかな」
これを聞いて子どもたちは考えます。
「分数の足し算」
「帯分数が入った計算」
今日の学習のめあてができました。
その後，一人ひとりがどうやって計算をするか，図や線分図などをつかって感が増した。