２４日の２校時に，１年生がことばときこえの教室に来てくれました。はじめに，プレイルームに整列して，「ことばときこえの教室」という正式な通級教室の名前と担当者の名前を紹介しました。
　次に，「１年生の教室と違うところを見つけよう」ということで，指導室・プレイルームをグループごとに見て回りました。１年生は興味津々で，「何個見つけた！」と数えていました。大きな違いは。「水道がある」「大きな鏡がある」「おもちゃがいっぱい」ということに１年生は気づいていました。
　その後，担当者より，
○水道については，うがいをして発音の練習をするため，
○大きな鏡については，口の形や舌の様子をしっかりと見るため，
○おもちゃについては，おもちゃを使って練習するため，
という説明を受け，実際におもちゃを使って，学習体験をしました。
　最後に，他の学校からも来ている人がいることを知り，あいさつをしっかりしようということを確かめて終わりました。