４年生は総合的な学習の時間に環境について、「地球温暖化を食い止めよう！」というスローガンのもと、学習をしています。１学期に気候ネットワークの先生方に来ていただき地球温暖化について学んだり、夏休みにエコライフチャレンジに取り組んだり、社会見学では、さすてな京都に行きゴミ処理について学習したりと、環境についてたっぷり学んできました。学校でも「シャワーは１分出しっぱなしにしたら、テレビを３００分使っているのと同じくらいCO2が出るんやって！だからシャンプーしてる間はシャワーを止めてるねん！」「電気はこまめに消そう！」などと教えてもらったことを実行している子が多く見られます。
しかし、自分たちががんばっているだけでは地球温暖化を食い止められない！と気づき、周りのみんなにも呼びかけようということになりました。「節電チーム」「旬の食べ物を食べようチーム」「シャワーをこまめに止めようチーム」「ゴミをへらそうチーム」「エコバック・マイボトルチーム」「食品ロスをなくそうチーム」「手前どりチーム」の七つのチームに分かれて、伝えたい相手に合わせて表現方法を考えて、ポスターを作ったり、チラシを作ったりみんなに伝える準備をしています。
　そこで今日は、考えてきたことが本当に伝わりやすいものになっているのかを、１学期にも来ていただいた気候ネットワークの先生方をお招きし、見ていただきました。「一目で見て分かるようにグラフを作っていて素晴らしいね。」などとたくさんいいところを伝えてもらいました。また「ずっと続けていけるようにもう少し工夫できないかな？例えば…」などとアドバイスもしてもらいました。子どもたちの最後の振り返りでは、「早く作りたい！」「教えてもらったからもっとよくなりそう！」と次の時間を楽しみにしている様子が見られました。完成したら、色々な場所で見ていただけるかと思います。また、家でも、「総合では、どんなことしてるの？」とお話を聞いてみてください。そしてぜひ家族みんなで、地球温暖化を食い止める取組を進めていただけたら大きな一歩につながると思います。