今日の問題は，「２７＋３０」や「５７−２０」など１０のまとまりから足し引きするとよいものでした。式や答えだけでなく図を書くことにも慣れてきました。「同じ問題でも違う図があるなぁ。」「ぼくは○○くんと同じ。」「違う図でも式と答えが同じなら説明は一緒。」などたくさんの気づきがありました。また，友だちの説明を聞いて分かった子もおり，みんなで学ぶ姿が素敵です。