春，夏，秋，冬と一年間継続して自分で選んだ木の観察を続けてきました。
　学習の最後に，一年間の木の様子を画用紙に貼り文章にまとめました。一年間を通して観察することで，新たな気づきや発見もあったようです。
　文章にまとめた後に交流会をしました。自分が選んだ木と比べながら聞いたり，相手のことを考えて見せながら発表したりする姿が印象的でした。