4年生は理科の学習で、１年間観察する生き物を選び、春の様子を観察しました。

　4年生から観察カードには、気温の項目も増え、温度計の正しい使い方を学びました。温度計に直射日光が当たらないように、紙で影をつくったり、地面から1.2～1.5ｍの高さを意識したりして、真横から温度計をしっかりと見て、気温を計りました。

　観察する生き物には、桜の木でも、種類によって咲き方が異なるようで、一方はすべて葉っぱでしたが、一方はまだまだ、ピンク色が目立っているようで、子どもたちの観察を1年間通すことで、咲き方の違いも見えてくるのではないかと思いました。

　これから、桜に限らず、小学校にいる生き物にどんな様子の変化が見られるのか楽しみです。