新しい単元の「文字と式」に入りました。

この単元からは，学習のめあてを自分達で考えます。
問題文を見て，昨日の問題やこれまでの学習と違うところが，
めあてのポイントになります。

問題文を読み，近くの友だちとめあてについて話し合います。
そして，話し合ったことを発表してもらいました。


他の教科でも，取り組み始めました。


誰かに与えられためあてより，自分達で考えためあての方が，
学習に対する意欲も集中力も増すのです。