今まで学習してきた四角形の特長を整理しながら，対角線に注目して学習を進めました。「折った紙を切ってできるのはどんな四角形だろう」「ひし形を対角線で切るとどんな三角形ができるのだろう」
　答えるだけでなく，理由を説明することに挑戦しました。写真は1組の子ども達がタブレットを使って説明する様子です。