本日，全国学力・学習状況調査を実施しました。この調査の目的は，
〇義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から，全国的な児童の学力や学習状況を把握・分析し，教育施策の成果と課題を検証し，その改善を図る。
〇学校における児童への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。
〇そのような取組を通じて，教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。
の３点です。
　今年度実施する教科・内容は国語と算数で，主に知識・技能等を問う内容と，その知識・技能を実生活の場面で活用する力，課題解決の構想を立て実践し評価・改善する力を問う内容を一体的に扱っています。
　もう一つは，学習意欲，学習方法，学習環境，生活の諸側面等に関する調査です。この調査結果と先の学力調査を比較・分析・クロス集計することで，学校における授業改善や家庭での学習習慣確立のための取組に活かしていきます。
　教室は水を打ったようにシーンとして，鉛筆で文字を書く音だけがかすかに聞こえています。