６年生の教室では，何やらみんな真剣にプリントとにらめっこ。
答えは，１〜１０の数字が並んでいます。
簡単そう？！に見えて，難しい。指定された答えにするために，四則計算の記号をどのように当てはめるか・・・。悩んでいます。
短い時間で，３つ考えられたら，すばらしいと声をかけてもらっても，そこにある問題はときたいお年頃。いい表情で，思考をめぐらせています。

そんな一方で，７になる答えは，３つも考えた！と，違う楽しみ方を見つける子も。
数学だって，こんなに熱中できるんです。