京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/20
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◇年度途中の入園、受付中◇電話(075)351−0937◇預かり保育:早朝8時〜18時◇未就園つぼみ組:火・金10時〜11時◇令和6年度入園随時受付中

七夕の集い

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今日は7月7日、七夕の日です。年に一度、おりひめさまとひこぼしさまが天の川で出会う日です。子どもたちは全園児で集い、飾りや願い事を書いた短冊を飾った大きな笹を見ながら、歌を歌ったり、お話を聞いたりして、夜空に思いを寄せました。おりひめさま、ひこぼしさまから届いた大きな星は黄色、桃色、水色に輝き、中から小さな星がたくさん出てきたようです。子どもたちはその小さな星を味わいました。

親子で七夕の笹飾りを作りました(3歳児)

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今日は朝から保護者と一緒に七夕の笹飾りを作りました。

今まで先生と一緒に笹飾りを作っていましたが、今日は保護者の方と一緒に作るということで、いつもより目をキラキラさせながら作っていました。

わつなぎでは、作ったわつなぎの大きさに驚いたり、大きいものを作った嬉しさを感じたり、楽しそうに作っていました。

星人形では、自分たちで顔を書き、体を作り、帯を巻き、自分だけの織姫と彦星を作りました。

短冊では、自分たちのお願いごとを自分で書いたり、保護者に書いてもらったりして、幼稚園の大笹に飾りました。
みんなの願いが叶いますように、、、

参観ありがとうございました

参観、ありがとうございました。「大きいプールに自分から入っているのにびっくりしました」(3歳児保護者)「(プールの着替えの洋服)きれいにたたまれいる〜」(4歳児保護者)「すごい、竹馬、がんばってる!」(5歳児保護者)と、子どもたちの成長の姿を見ていただき嬉しく思います。大変、暑い中、いい雰囲気で参観いただき、子どもたちもいつも以上に楽しんでいました。
写真は、6月生まれさんのほっこりタイムでの参観の様子です。誕生児のお子さんの誕生会と遊びの様子を参観していただいて、少し、皆さんで話をします。6月生まれさんは4歳児さくら組のお友達のみ!「友達とのかかわり」を楽しんでいる様子をたくさんお話しいただきました。また、「廃材、たくさん使ってつくってくるから、置く場所の棚をつくった」「うちも、している」、「こっそり捨てたら、怒られる」と、「子どもたちが幼稚園でつくったりかいたりしたものを家に持ちかえった時のあるある」なども話題になっていました。
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8月のつぼみ組・ぐんぐんつぼみ組

少し早いですが、8月のつぼみ組・ぐんぐんつぼみ組の予定をお知らせします。
下記をクリックしてご覧ください。
8月のつぼみ組・ぐんぐんつぼみ組

はじめての・・・

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3歳児たんぽぽ組の子どもたちは、今日初めて、自分のはさみと出会いました。「どうやってもつのかな?」「チョキチョキしたい!」とはさみに興味を持った子どもたち。好きな色の画用紙を選び、ちょきちょき切っていきます。切ることも楽しいし、切った色画用紙がお皿に増えていくのも楽しいし…よーく見て切らないとケガにもつながるので、気持ちを落ち着けて…自分のはさみとの出会いに、また、世界が広がりました。

楊梅だより7月号

楊梅だより7月号は下記をクリックしてご覧ください。
楊梅だより7月号

七夕の笹飾りの製作

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「ささのは さらさら のきばにゆれる」
保育室の軒端(のきば)に子どもたちがつくった笹飾りがきれいに揺れています。
どの作品も一つ一つに思いが込められていて、作ったときに苦労の跡が見え、いとおしいです。
写真を見れば、どの学年か、わかりますねー。3年間の成長はすごいです。
左から、3歳児、4歳児、5歳児です。

科学センターに行きました(5歳児6月26日)

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5歳児は科学センターに園外保育に行きました。
科学センターの様々な展示に興味津々の子どもたち。
恐竜が大きな声で吠えるたびにとても驚いたり、不思議な鏡の世界を楽しんだりしました。
他にも、水辺の生き物や、昆虫、花火の仕組みや磁石、重さなどなど、様々なことを体験しました。
プラネタリウムは、七夕の話や、星座の話を聞きました。今日の星が空一面にあらわれたときは、「うわー」と、歓声があがっていました。科学センターの先生たちの質問にも答えながら、とても楽しんでいました。
帰りは小雨も降り始める中、本当によく頑張って歩きました!さすが年長さんでした。

7月のつぼみ組・ぐんぐんつぼみ組

7月のつぼみ組・ぐんぐんつぼみ組は下記をクリックしてご覧ください。
7月のつぼみ組・ぐんぐんつぼみ組

ママ先生と竹馬つくり(5歳児)

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5歳児は、ママ先生(PTAボランティア)に来ていただき一緒に竹馬をつくりました。
ママ先生が、手際よく、ひもをくくってくださり、子どもたちは、竹を押さえたり、テープを貼ったりしました。
できた竹馬がとてもうれしく、早速に挑戦!ママ先生も支えてくださいました。
子どもたちは、みんなやる気で、前に前に向かって、のろうとしていました。
ママ先生、ありがとうございました。
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