『こどもの日の集い』をしました。

　今日は，５月５日のこどもの日に先立って，明日からの連休に入る前に，学年ごとに『こどもの日の集い』をし，五月人形や菖蒲の花を眺めたり，歌「こいのぼり」を聴いたりしました。
　また，たんぽぽ組は，大きなこいのぼりを持って遊んだり，こいのぼりや五月人形に関する大型絵本を見たりしました。
　さくら組は，紙芝居「こどものひはおおさわぎ」を見て，こいのぼりや柏餅など，こどもの日に関するものに親しみました。
　すみれ組は，紙芝居「こいのぼりさん　ありがとう」を見て，こいの滝登りに関心をもち，こいのぼりの由来を知りました。
　
　学年ごとに日本古来の風習に親しみ，幼稚園でつくった風車や吹き流し，そして，こいのぼりを嬉しそうに家に持ち帰りました。

　幼稚園のみんなで，子どもたちの健やかな成長を願っています。
　連休明けの登園を楽しみに待っていますね。

誕生会

　２８日に，４月生まれの誕生会をしました。３歳児の子どもたちにとっては初めて，４歳児の子どもたちにとっても，進級して初めての会でした。５歳児は４月生まれの誕生児がいませんでした。

４月生まれのお友達，お誕生日，おめでとう！！

　月に一度の誕生会では，誕生児に「おめでとう」とお祝いをしたり，先生からのお楽しみ（大型絵本やペープサートなど）を見たりなど，楽しいひと時を過ごします。誕生児には，素敵なプレゼントもありますよ。来月以降も，楽しみにしていてください。

楊梅だより４・５月号

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楊梅だより４・５月号

未就園児つぼみ組ぐんぐんつぼみ組のご案内

京都市立楊梅幼稚園では，未就園の子どもさんとその保護者の方を対象に教育相談のクラス「つぼみぐみ」と「ぐんぐんつぼみぐみ」を開室しています。

幼稚園の雰囲気や環境に慣れたり，同年齢の子どもさんと触れ合ったり，保護者同士での交流などをしていただければと思います。また，子育ての戸惑いや困りになどどのようなことでも担当の先生や園長にご相談いただけます。

日程については，「教育相談つぼみ組」でご確認ください。
予約はいりません。直接，幼稚園にお越しください。

＊体調が悪い方・３７度以上の発熱のある方 （平熱が高い方はご相談ください）
　鼻水や咳・くしゃみ等の症状がある方の参加はご遠慮ください。
＊同居のご家族や身近な方で，発熱などの症状がある方，ＰＣＲ検査を受けられた方や，濃厚接触者の方がおられる場合も参加はご遠慮ください。
＊ご質問などお問い合わせください。
＊幼稚園の見学・入園のご相談は，随時受付けています。
☎３５１−０９３７　（下京区醒ケ井通り松原下る篠屋町５９）

いろいろ，楽しいね

　３歳児たんぽぽ組の様子です。
　今日は，初めて２階にある遊戯室にみんなで行ってみました。手すりをもって，ゆっくり階段を上ります。遊戯室につくと，置いてあったフープなどの道具に興味津々。手にとって床に並べてみると…フープからフープへジャンプ！楽しい遊びが始まりました。その他にも，一本橋を渡ったり，一本橋の横でワニになり，渡ってくる先生をパクッと食べたりして遊びました。みんなで元気いっぱい，体操もして楽しみました。

　保育室では，先日からつくっているこいのぼりを手にとって振り，「泳いだー！」と喜んだり，パスやシールでさらに素敵な模様にしたりなど，いろいろなことを楽しみました。

すみれ組さんからプレゼントをもらったよ！

　朝から園庭で育てていたエンドウ豆やソラマメを収穫したすみれ組（５歳児）の子どもたち。かごいっぱいにエンドウ豆やソラマメが採れたことがとても嬉しい様子で，さくら組（４歳児）の保育室に「見て！こんなに取れたよ」「また豆のお店に来てや」と収穫したものを見せてくれました。さくら組の子どもたちも興味をもって，話を聞いたり触らせてもらったりしていました。
　降園前には，袋に詰めた豆たちをたんぽぽ組（３歳児）やさくら組にプレゼントとして届けてくれました。たんぽぽ組の子どもたちには，すみれ組がつくった“おめでとう”のメダルもプレゼント。たんぽぽ組もさくら組もとても嬉しそうな表情で，異年齢の交流を楽しみました。すみれ組さんありがとう！

令和３年度 教育目標・経営方針について

令和３年度　教育目標・経営方針はこちら↓からご覧ください。

令和３年度　教育目標・経営方針

思いを込めて（５歳児）

　なにやら一生懸命つくっているすみれ組のこどもたち。糊を使っていろいろな形や色，素材の紙を台紙につけていました。できあがったものを見ながら「早く渡したいな」と嬉しそうにしていました。
　さて，誰に？何を？つくったのでしょうか。一人一人，思いを込めて，じっくりとつくっていました。

試して，感じて，楽しんで

　３歳児たんぽぽ組の様子です。最近，砂場で水を使って遊ぶことが楽しくなってきています。
　昨日，“とい”と出合った子どもたち。といに水を流すことを楽しみ，今日は，「連結！」と電車のように繋げて水を流すことを楽しみました。水が進んでいくことが嬉しく，楽しく，不思議なようで，喜んで「見て見て！」という子ども，何も言わずにじっくりと見つめる子ども…いろいろな様子でした。
　といに高さと傾斜をつけると，さらに水が進んで（流れて）いくのがわかりました。最後は，といから水がちょろちょろと流れ落ちます。まるで，“私が流した水，ちゃんと出てくるかな？”“水，どこにいくのかな？”という感じで，目で追ったり，追いかけたりしている子どももいました。
　はじめはジョーロで流していましたが，ポットやバケツ，コップを使ってみたり，ブルドーザーに水を積んで運んできたり，といを揺らしてみたりなど，一人一人，思いのままに楽しみました。

絵具で遊んだよ！（４歳児）

　今日は絵具で遊ぶことを楽しみました。ローラーや筆などを見て，「これがいい」「これ使ったら壁ができそう」と興味をもっていた子どもたち。遊び始めると，ローラーやスタンプなどでできた模様を楽しんだり，色の混ざりを面白がったりしていました。じっくりと試しながら遊ぶ姿や，友達とスタンプを押すなど一緒に楽しむ姿がありました。手や足についた絵具を見て，「こんなふうになった！」とにっこり。最後は，タライの中で手足を洗いながら「自分で洗えたよ」とうれしそうに話す姿もありました。