勉強の合間に

病棟の季節の飾りも５月らしくなりました。

分教室に登校して勉強する子どもたちは休み時間になるとそれぞれ自分のやりたいことに取り組んでいます。

普段体を動かす機会が多くないため、無理なく取り組むことができる「卓球」をしている様子です。

小テスト

算数の授業で単元の学習を一つ終えました。

勉強したことが身についたかどうか小テストを受けて確認しています。

分教室ルール

憲法記念日にちなんで各分教室でのルールを考える取組をしました。

小学生と中学生みんなで分教室ごとに話し合いました。

話し合いをするときに大切なことを確認してから最年長の中学３年生の生徒が司会進行をつとめ、「こんな分教室にしていきたい！」という様々な意見が出ていました。

ICTを使って

分教室ではリモートによる授業が多くあります。リモートで社会の授業を受けている様子です。手元ではタブレット端末を使い、自分が見たい画面にアクセスしています。

理科 生き物をさがそう（分教室）

鴨川をリモートで散策しました。
「これはなんの花だろう？」などと画面にうつる生き物を図鑑で調べたり，発見した生き物を発見シートに描いたりしました。
晴れの日と雨の日の２日間、リモートで散策したことで、「雨の日は虫がいない。」「雨の日はカモが陸にたくさんいる。」などの違いにも気づくことができました。

分教室探検

「総合的な学習の時間」で分教室探検に取り組みました

自分が入院している病院以外の分教室の様子を知るために、リモートで班に分かれてそれぞれ教室内に隠されたむいぐるみを探しながら教室探索をしました

カメラを操作する先生に指示を出して教室内を映し出してもらい、隠れたぬいぐるみを探すのと同時に教室内の様子を見ることができました。「〇〇病院には部屋が2つあるのですね。いいですね」といった声が挙がっていました。

病室から音楽に参加

新年度が始まり、分教室では自宅に一時退院している子どもや治療で病室から出ることができない子どもなど様々ですが、体調に合わせてそれぞれ参加しています。

「音楽」の時間では、みんなでリズムをとったり歌を歌ったりしました。ベッドサイドからも参加しています。大きな声を出し、気持ちよさそうですね。