校長室だより１１月号

本校のソメイヨシノやハナミズキの葉が色づき始めました。
　１１月２日（土）には，「やったるで〜　笑顔・団結・絆」のスローガンのもと，第３５回学習発表会を行いました。昨年度に引き続き，ＴＶ会議システムで本校と分教室を結び，一緒に行いました。当日は，保護者の皆さま，病院関係者の皆様，そして，前籍校の先生方も遠方からもお越しいただき，誠にありがとうございました。
昨年度，初めて本校と分教室が一緒に学習発表会を行いましたが，９時半開会にすると治療の関係等で分教室が参加しにくかったり，午前中にプログラムを詰めるとかなりきつかったりしたという反省を踏まえ，今年度は，午前の部と午後の部という形に変え，体調に合わせて一人でも多くの子どもたちが参加できる方法を探りました。また，開会式までの時間を使って，本校中学部がポスターセッションに初挑戦しました。人前で話をするのが苦手な生徒も立派に発表できました。さらに，本校一階の作品展示会場には，みんなの力作がずらりと並びました。
　今年度は，昨年度の実績を踏まえて，ＩＣＴやＴＶ会議システムの特徴を生かした様々な工夫がありました。特に，児童生徒会主体で取り組んだ「クイズ『同じ答えをそろえよう』」は，一人１台のＴＰＣ（タブレットパソコン）あり，病室からも参加できるという「桃陽の強み」を最大限に生かしたクイズを考えてくれました。それぞれ違う場所で参加していても，同じグループのメンバーがどんなことを考えているのか想像しながら，楽しく参加していたのがとても印象的でした。
　当日の朝，本校のチャレンジルームの机やいすを運び出そうと教員が行くと，もうすでに何もなくなっていたそうです。机やいすはどこへ行ったのでしょう？登校してきた中学部３年の生徒たちが自主的に，机やいすを所定の場所に運んで準備を進めてくれていたのです。「自分たちでやるぞ！」という心意気を感じた出来事でした。一つ一つの行事を通して，子どもたちが成長することを願って，今後も取り組んでいきたいと思います。

　

学習発表会 〜４分教室より〜

１１月２日（土）に学習発表会がありました。
本校児童生徒と分教室児童生徒をテレビ会議で繋ぎ，群読・英語劇・ゲームなど様々な演目を協働で行いました。
本校，各分教室，離れた場所にいても心を一つにして素晴らしい発表をすることができました。

学習発表会 ＜クイズ「同じ答えをそろえよう」＞

本校児童生徒会によるクイズ「同じ答えをそろえよう」の様子です。本校・分教室の全児童生徒がそれぞれのタブレットパソコンを使って参加しました。「温かい飲み物といえば」といったお題に回答し，同じ答えを多く書いたチームが勝ちです。舞台上のスクリーンに子どもたちの回答が映し出され，得点が発表されると，歓声が上がりました。「友達はどんな答えを書くかな」と考えながら回答することができました。
その後，閉会式があり，無事に学習発表会が終了しました。

学習発表会 ＜中学部 集団演技＞

本校中学部の集団演技「桃陽ソーラン」の様子です。１０月２３日(水)運動会の時にもソーランの発表がありましたが，今回は学習発表会バージョンでパワーアップして披露されました。

学習発表会 ＜音楽部発表＞

本校・課外活動音楽部の発表の様子です。小学部は「カントリー・ロード」の合奏，中学部は「スターライトパレード」の合奏，そして小・中学部で「虹」の合唱がありました。

学習発表会 ＜分教室 民族音楽合奏＞

分教室小学部・中学部による民族音楽合奏「世界の楽器でお・も・て・な・し」の様子です。４つの分教室の紹介や，民族楽器の紹介，そして４分教室での民族音楽合奏のコラボレーションの様子が上映されました。

学習発表会 ＜中学部NEW文房具開発 発表＞

本校・分教室中学部の総合的な学習の時間の発表の様子です。中学部では「NEW文房具開発」と題して，グループで意見を出し合って，新しい文具を開発中です。今日はその中間報告を行いました。

学習発表会 ＜小学部英語劇＞

本校・分教室小学部の英語劇「The Big Turnip」の様子です。最後に英語の歌で，本校と分教室の子どもたちが一緒になって踊りました。

学習発表会 ＜中学部合唱＞

本校中学部の合唱の様子です。「手紙〜拝啓十五の君へ〜」を歌いました。

学習発表会 ＜小学部群読・和太鼓・合奏＞

１０：１０より体育館でのステージ発表が行われました。
最初を飾ったのは本校・分教室小学部の群読・和太鼓・合唱・合奏でした。本校と分教室の息のあった群読，迫力満点の和太鼓演奏がありました。