「母校を応援！京都市立高校・総合支援学校支援事業」本校の取組紹介（１）

「新たな地域の創造　〜学びと育みの場づくり〜 」

本校では，開校当初より地域で学ぶということを大切にしてきました。それぞれの子ども達が，自分の居住地域で「こうしたい」「こうありたい」という願いを実現しながら，社会参加し，自己実現を図るための取組を推進してきました。
「芝生まつり」等，さまざまな取組を実施し，地域との「連携・協働」と「双方向の援助」による市民ぐるみ・地域ぐるみの学校づくりを行っています。

「母校を応援！京都市立高校・総合支援学校支援事業」本校の取組紹介（２）

「玄関ギャラリー　〜子ども達のさまざまな可能性を伸ばすために〜 」

本校では，児童生徒の作品を展示するために玄関ギャラリーを設置しています。このギャラリーは，子どもの「興味関心」「好きなこと」を活かした才能が開花してほしいという思いで設置しています。
創作活動だけでなく全ての教育活動において，子どもたちのさまざまな可能性の芽を伸ばすことができるように取り組んでいきたいと思っています。

「母校を応援！京都市立高校・総合支援学校支援事業」本校の取組紹介（３）

「コミュニケーション指導の充実〜自分らしく輝くために〜」

本校では，自分の思いや気持ちを発信できる力を育むため，コミュニケーション指導の充実に取り組んでいます。
コミュニケーション行動が充実することで，子ども達は穏やかになり笑顔が増えます，いろいろなことに自分から進んで取り組もうとする姿が見られようになります，本来の自分らしさを発揮して自信を持って行動できるようになります。
今後も，子ども達が自分の思いや気持ちをさらに伝えることができるように取組を充実させていきたいと思っています。

「母校を応援！京都市立高校・総合支援学校支援事業」本校の取組紹介（4）

「プログラミング学習　〜自ら課題を解決する力を育むために〜　」

　本校では，プラスチック製組み立てブロックのロボットを活用した「プログラミング学習」を実施しています。ブロックで作ったロボットを，タブレット端末上で指令カードを自由に並べて，動きをコントロールします。微調整を繰り返して，課題の達成に近づけます。高等部から開始した学習を中学部や小学部に広げ，「プロぐるぜ！！」とネーミングして，楽しみながら取り組んでいます。
　「プログラミング学習」に取り組むことで，自ら抱くイメージに向かって自ら考え実行する力，筋道を立てて考える力，期待する結果になったかを自分で判断して調整する力等を高めてほしいと考えています。また，ともに活動する友だちのロボットの動きや手順を見ながら，お互いの意見を伝えあうことで，新しい考えを取り入れながら課題に向かう力も伸ばしてほしいと思っています。
　取組を進める中で，自信をつけて積極的に取り組む姿や，友だちとやりとりしながら，教え合い，認め合う様子が見られるようになりました。今後もこれらの力を高めるために，継続的，発展的に取り組んでいきたいと考えていますので，ご支援をよろしくお願いいたします。

小学部訪問教育 「サンタさんがやってきた！」

　１２月の授業でサンタさんが来てくれました。一緒に楽器を演奏したり，絵本（「１００人のサンタクロース」）を読んでもらったり…と楽しい時間を過ごしました。
　光遊びではサンタさんが鉄琴でたくさん演奏してくれました。光を見ながらうっとり。光もクリスマスにぴったりでした。

高等部自立活動ユニット スノードーム

　いつも校長室に生け花を届けてくれる高等部の自立活動ユニットの生徒たちが，冬のプレゼントを持ってきてくれました。木工班と協力して作った「スノードーム」です。とてもかわいく出来上がっています。

小学部１年生 おんがくあそび(Smile)

サンタさんが楽器を持って来てくれました！
「ジングルベル」の曲に合わせて一緒に楽器を鳴らしました♪
最後は記念撮影もしましたよ。
みんなとっても嬉しそうでした。

小学部２年生 雪遊び(Smile)

今年度初めての雪遊び！！
みんな真っ白な運動場にウキウキワクワク♪
元気いっぱい遊びました。

小学部５年生♪雪遊び♪(Smile)

朝，登校するとグラウンド一面真っ白の雪景色！！
朝の準備を大急ぎで済ませてグラウンドや教室で
今年度初！学校での雪遊びを楽しみました♪♪

小学部６年生 ゆきあそび(Smile)

運動場が真っ白になるくらい雪が積もっていたので，急遽ゆきあそびをしました。寒さ対策を十分にして外へ出ましたが，あまりの寒さに顔をしかめる子の姿も・・・。それでも今年度初の積雪に雪の上を歩いたり雪を触ってみて感触を楽しんでみたり，雪玉を作ってみたり，雪合戦をしてみたりとそれぞれ楽しんでいました。