授業実践報告会を終えて 京都市立東山総合支援学校

　去る１月３０日（木）に本校で授業実践報告会を行いました。今年度は「活動の意図を生徒がわかり，深い学びへとつながる授業の在り方」をテーマに授業改善に取り組みました。新学習指導要領に示されている育成を目指す資質・能力の３つの柱を視点にモデル授業６授業（専門教科３，共通教科３）を設定し，実践を積み重ねてきました。
　菊地一文教授をお招きし，年間を通して『主体的・対話的で深い学びとキャリア発達支援』の視点から授業改善について助言をしていただきました。
　今回の成果としては，３つの柱を意識した授業づくりが展開できてきており，その中で目標の意図を明確にし，生徒に対する問いの重要性を意識した内容が設定できたことが挙げられます。意図的に正解を作らず答えが複数あることや，生徒間でのやり取りでフィードバックを行う内容など教え込みではなく生徒の対話や思考力を意識した状況設定を行ったことで，生徒の様子も変わってきたように感じています。
　分科会はモデル授業の事後検討会と位置付け，参加いただいた他校の先生方からも貴重なご意見をいただき，授業改善，創造にむけて協議を深めることができました。
　午後の菊地先生の講演では，本校の様子や他校の実践例も交えて，それぞれの場面でのキャリア教育やキャリア発達についてわかりやすく講義をしていただきました。生徒の資質・能力の伸長と目指す授業づくりの視点から考えることの重要性や要となる活動から考えるカリキュラムマネジメントについて問題提起もしていただき，次年度へ向けての課題も考えるとても良い機会となりました。
　ご参加いただいた先生方，ありがとうございました。