6月1日に，共通教科「外国語」の授業で，外国の方にインタビューをしに平安神宮に行ってきました！！

２年生食品加工のクラスでは，共通教科「外国語」の授業で，外国の方のインタビューを行うため，授業を進めてきました。
まず，４人グループに分かれて，自己紹介などの定型文以外に，2つの質問を考えました。その後，誰がどの文を話すか決めて，練習しました。
当日は，ＡＬＴ（定期的に学校に来ていている外国人の先生）も一緒に平安神宮へ行き，サポートしてもらいました。
　最初は，なかなか声をかけることができませんでしたが，慣れてくると積極的に声をかけることができるようになり，たくさんの人へインタビューすることができました。
帰校後も「たのしかった」「また行きたい」という感想が聞け，充実した学習になりました。

＜インタビューの一例です＞
Excuse me?
We are a student from Shirakawa special education school.
Can I ask question?
Thank you!
Where are you from?
Why did you come to Japan?
Do you like Japan?
What kind of Japanese foods do you like?
Thank you．Enjoy Japan!

1年 インターンシップ実習 がんばっています

1年生にとって初めてのインターンシップ実習が行われました。
初めての実習ということで，５，６人のグループで取り組みました。
「報告を必ずする」「ていねいに作業をする」等の目標を持ち,実習に挑みました。
初日は緊張していましたが，作業を進めるうちにその緊張もほぐれ生き生きとした表情で取り組んでいました。
実習を終えて「楽しかった」「思ったより大変」といった感想が聞かれました。次の実習に向け新たな課題を見つける生徒もいました。また，実習で学んだことを学校生活でも生かしていきたいという意見も多くありました。
緊張感の中に得るものが多い充実した３日間となりました。
お世話になった企業の皆さまありがとうございました。

情報印刷で職業学科3校リソース活用の授業を行いました

5月30日（月）から6月1日（水）までの３日間，東山総合支援学校から２年生の生徒１名が来校し，専門教科「情報印刷」の授業に参加しました。
　職業学科３校（白河，東山，鳴滝）合同研究の一環で，各校が培ってきた専門教科という教育資源（リソース）での活動に他校の生徒が参加し，環境が変わっても持てる力を発揮し，本人の気づきや学びを学校に戻って，発揮できるようにと考えています。
　名刺の図案作成，注文先への確認と校正，できた名刺の配達等，始めての作業にやや緊張した顔つきで取り組んでいましたが，本校の担当生徒から手順や段取りを聞き，次々とできる作業が増えていきました。
　授業の振返りの時間に，本校の生徒は「人にわかってもらえるように伝えるのは，相手の事を考えて伝えないといけない」，東山の生徒は「自分のしたいようにデザインするのではなく，相手のことを考えてデザインすることがわかった」等，それぞれに気づきと学びがありました。
　今後も，他校の生徒が学びに来たり，本校生徒が他校へ学びに行ったり，新たな学びの取組を進めます。