京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/22
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表彰式

本日、終業式の後、表彰式を行いました。
「こども美術展」と「硬筆書写展」において、小学部から二名が表彰されました。
校長先生から賞状が渡され、みんなから大きな拍手が起こると、二人とも嬉しそうにしていました。

終了後、生徒会本部役員や中学部の生徒たちみんなで、会場の片付けをしました。
みんなで声を掛け合い、協力して椅子を運びました。

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前期終業式

10月7日(金)、前期終業式を行いました。
体育館では中学部が集まり、小学部と高等部は各教室でオンラインで参加をしました。
校長先生からは、前期の活動を振り返り、目標をもつことの大切さについてお話がありました。本日、前期の通知票を持ち帰ります。お子さんと一緒に前期を振り返るなど、お話をしてみてください。
また、9月から北総合に転校してきたお友達の紹介もありました。

三連休明けの10月11日(火)は、後期始業式です。
バス発は全校一斉13時20分になります。
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「ととのふマルシェ」での作品展示について

 10月9日(日)10:00〜15:00、本法寺境内にて開催されます「ととのふマルシェ」におきまして本校児童生徒の作品を展示いたします。

 「ととのふマルシェ」は、神社やお寺をお借りして開催されている地域に密着したマルシェで、この度、マルシェの開催担当者から地域交流の一環として、本校の紹介・日頃の学習の成果の発表の場として参加へのお声がけがありました。

 展示するのは、小・中・高等部の一部の児童生徒の作品ですが、マルシェにおいていろいろなお店も出店されますので、よろしければお散歩がてらお立ち寄りください。

【日 時】令和4年10月9日(日)
            10:00〜15:00
【場 所】本法寺
   (京都市上京区小川通寺之内上る本法寺前町617)
            ※堀川通りを挟んだ本校の南東

※強雨が予想される場合は中止になる場合がございます。その際は、10月7日(金)17時までに本校ホームページにてお知らせいたします。

※雨天が予想される際は、境内にあります開山堂にて展示いたします。申し訳ございませんが、建物内に入るには階段がありバリアフリーにはなっておりませんのでご承知おきください。

〇「ととのふマルシェ」の詳細につきましては、以下のホームページをご参照ください。(「ととのふマルシェ」でご検索ください)
            【https://totonofu.life/


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PTA家庭教育講座「卒業生保護者をお迎えして」

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10月6日(木)、卒業生の保護者の方2名にご来校いただき、進路選択にかかわるお話をしていただきました。お子さんの様子や事業所の対応など、「就労までの道のり」を詳しくお話しいただき、参加した皆様にとって有意義な学びの場、情報交換の場になりました。
お話しいただきました卒業生の保護者様、本日に向けてご準備いただき、ありがとうございました。

高等部1年 ライフスタディ「言語・数・情報」

 プログラミングの学習をしました。
 導入では、自分の名前を機械にプログラミングし、LEDで発光させました。プログラムの方法やICT機器の操作など、興味津々で取り組んでいました。
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高等部 ワークスタディ「水曜市」

 10月5日(水)に校内エントランスにて水曜市を実施しました。たくさんの方にご来店いただきありがとうございました。
 次回は10月26日(水)の予定です。ご来店お待ちしております。
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小学部5年 京都鉄道博物館

 京都鉄道博物館に行ってきました!
 最初はプロムナードで実物車両を見ました。窓から中を覗き込んだり、実際に車両に乗ったりして楽しみました。
 展示コーナーでは、踏切を渡ったり、運転席に座ったり様々な体験をしました。しっかりと順番を守って体験する姿が見られました。
 あっという間に時間が過ぎ、貴重な体験になりました。
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高等部 ワークスタディ「合同ワーク」

 ワークスタディ「合同ワーク」で給食カレンダーの増刷の依頼を受けたので、印刷作業をしました。3年生が1年生に印刷機の使い方を丁寧に教えながら活動していました。本日の印刷分は小学部の教室掲示用になります。
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中学部1年 二条城見学

 中学部1年メンバーで二条城見学に行ってきました。市バスに乗って行き、マナーを守りながら利用することができました。二条城では金箔が貼られたたくさんの部屋を見ることができ、「きれい」と感想を言っている生徒もいました。歴史を感じることができる貴重な校外学習となりました。
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中学部「ワークスタディ 陶工」

 3年生が修学旅行中ということで、各ワークスタディでは「今頃何してるんかな」「ホームページ映ってたね」と話題になりました。「陶工」も、いつもより少ないメンバーとなりましたが、それぞれ集中して作業できました。苦手だった作業に自分から打込めた人、「できました」の報告が上手になった人もいて、成長が感じられました。
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