学園祭（１）−２

　３年生のパフォーマンスの紹介（その１）です。
・３年１組　「ガッツ!!」
・３年２組　「座頭市−ZATOICHI−」
・３年３組　「Marine military」　
・３年４組　「Let's Marry」
・３年５組　「ティーン・ビーチ・ムービー」
・３年６組　「閉ざされた教室のドアの向こうに」

学園祭（１）−１

　９月９日（火）心地よい秋晴れの中、第63回学園祭が始まりました。今年のテーマは「飛翔〜performance with our hearts and souls」。

　初日の９日（火）は２年生・３年生のフェスティバル。１年生は全員審査員を務めました。各クラスの発表を紹介します。
・２年１組　「DISNEY FANTASMIC」
・２年２組　「2014⇔2X14」
・２年３組　「Colors of the 23」
・２年４組　「学園天国」
・２年５組　「High school musical」
・２年６組　「逃走中」
・２年７組　「Magic Of The Book」
・２年８組　「Siging in the rain」
・２年９組 「One Shot One Kill」　　

上賀茂神社「観月祭」 茶道部お茶席を担当、2年「総合的な学習の時間」製作物を展示

　９月６日（土）上賀茂神社で「賀茂観月祭」が催されました。

　この賀茂観月祭には、京都産業大学の学生さんが学生の力で立てた企画として和紙灯籠、モザイクアートの展示、月夜のお夜会、紅葉音頭への参加などがありました。
　本校の２年総合的な学習の時間「京都−まちと歴史」講座で、高大連携、地域連携の学習として取り組んだ「和紙灯籠」は、神社内「楽舎」及び「細殿」前に展示され、日没後点灯されると、幻想的な雰囲気となりました。
　また、当日午後、境内「御所舎」横にお茶席が設けられ、本校茶道部が担当させていただきました。100人もの方々にお越しいただき、お茶を楽しんでいただきました。

　当日、一時激しい降雨があったものの、賀茂観月祭にはたくさんの方がお越しになりました。京都産業大学、北区人づくりネットワークの方々のお世話になり取り組んだ総合学習の成果や、茶道部の活動が、世界遺産「上賀茂神社」の伝統ある行事とつながらせていただいたことで、ユネスコスクールとしても意義ある学習機会となりました。

まもなく第63回学園祭

　来る９月９日（火）、１０日（水）、１１日（木）の３日間、第63回学園祭を開催いたします。今年度は、「飛翔　Performance with our hearts and soul.」をテーマに、夏休みが明けてから連日、クラス、クラブで、発表、展示に向けた準備を熱心に進めています。

○第１日目　９月９日（火）フェスティバル（小雨決行）　大グラウンド
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※雨天の場合は12日（金）
8:30　生徒集合
9:00　開会式〜　２・３年生　各クラス発表。１年生　観覧・審査
　　　　　　　　午後　翌日の準備

○第２日目　９月１０日（水）舞台発表・展示・模擬店・オープンステージ

舞台発表　第1体育館　
8:30開場
9:00開演　１年各クラス　　13:20　吹奏楽部　 14:00 有志の部
展示　　 9:00〜15:00 校舎内、中庭
模擬店　10:00〜15:00　中庭
オープンステージ 中庭

○第３日目　９月１１日（木）舞台発表・展示・模擬店・オープンステージ

舞台発表　　　　　　
9:00　　　軽音楽同好会　　 第１体育館
13:10　　 チアリーダーBUNNIES　第２体育館
13:20　　 体操部　 　　　　　 第２体育館
展示 9:00〜15:00　校舎内、中庭
模擬店 10:00〜15:00　中庭
オープンステージ　　　中庭

※クラス・クラブ・有志の発表内容→https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/3008...

２年総合的な学習の時間「京都〜まちと歴史」 高大連携・地域連携授業 その3

　写真は、上段→製作した灯籠の試験点灯。
　　　　　中段→灯籠の周りで紅葉音頭を披露。
　　　　　下段→上賀茂神社観月際の案内チラシ

　９月６日（土）の「観月祭」当日、授業で製作した灯籠の展示、本校茶道部によるお茶席（15:30〜17:30）があります。また夜に紅葉音頭も行われます。

２年総合的な学習の時間「京都〜まちと歴史」 高大連携・地域連携授業 その２

　２年生「京都〜まちと歴史」特別授業に２回目。先週に引き続き、京都産業大学O/OCF-PBLの学生の方々（上賀茂神社クラスの学生）と、人づくり21世紀委員会の北区人づくりネットワーク実行委員会の方々とともに学ぶ授業を行いました。

　今回は、まず最初に京都産業大学の学生さんが課題として取り組んでいる「観月祭」と上賀茂地区に伝わる「紅葉音頭」について歴史やこの伝統行事に関わっていくことの意義をみんなで学びました。そして、「観月祭」に具体的に関わっていく一つの取り組みとして、灯籠づくりを行いました。上賀茂神社の「ならの小川の水」ですった墨で、将来に残したいもの、私たちが考える「未来遺産」を手作りの和紙に書き、紅葉の絵とともに灯籠に仕上げました。
　そのあと、京都産業大学の「上賀茂クラス」を担当されている上賀茂神社権禰宜の村松晃男さんから、日本の文化の素晴らしさ、伝統文化の継承のために若い世代の力が大切であるということをお話しいただきました。最後に、灯籠の試験点灯、そして学生さんが自ら学んできた「紅葉音頭」の披露があり、世代の違いを超えた者同士が学びあう充実した学習となりました。

２年総合的な学習の時間「京都〜まちと歴史」 高大連携・地域連携授業

　２年総合的な学習の時間「京都−まちと歴史」講座では、毎年、高大連携・地域連携をとりいれたワークショップを行っています。

　今年も、京都産業大学O/OCF-PBL（On/Of Campus Fusion-Project Based Leaning企業等から与えられた現実的な課題にキャンパス内外での学びを通して課題解決に挑む実践教育プログラム）の学生の方々（上賀茂神社クラスの学生）と、人づくり21世紀委員会の北区人づくりネットワーク実行委員会の方々にご協力いただいています。

　今年度は未来に残したい遺産、地域文化の再発見をテーマに、高校生、大学生、地域の方々が、上賀茂地域で伝統的に続けられている紅葉音頭の継承と若い世代の参加による活性化を目標にした学習です。

　８月２６日は、２回にわたって行うワークショッフ゜の１回目。まず高校生・大学生・地域の方々が初めて出会うということで、京都にちなんだアイスブレークでグループ分けを行いました。高校生・大学生・地域の方々という世代を超えたメンバーのグループで、早速一つ目の課題として京都の古地図と世界遺産に登録された社寺を材料にした学習をしました。続いて、京都に住む自分たちが、未来に残したいものは何かをたくさん出し合い、模造紙にまとめて、グループごとに発表しました。

　来週の２回目は、いよいよ地域伝統文化「紅葉音頭」を学び「灯籠づくり」を行います。

全日本高校・大学生書道展 準優秀作品

　京都市立高校書道作品展「穂美月展」において「校長会賞」を受賞した、本校３年の中村紗和子さんの作品は、第19回全日本高校・大学生書道展の審査を受け、準優秀作品となりました。全国から団体・個人合わせて1万点を超える出品の中で、立派な評価を得ました。

夏の教育実践「京都大学総合博物館ワークショップ」

　課題を見つけ探究し、まとめて発表する「課題発見型の学習」を生徒自らが積極的に学習する機会として、昨年に引き続き、京都大学総合博物館でワークショップを行いました。当日は、京都大学総合博物館館長の大野照文先生をはじめ、職員の方々にお世話になりました。

○ 二枚貝のワークショップ
　博物館館長 大野照文先生による、二枚貝のワークショップを受講しました。ハマグリの貝殻を使った観察実習を通じて、見て体験しながら考えることの重要性を学ぶことができました。貝殻合わせ・・・貝殻を元の貝の組合せに合わせる。ぴったり合う，ねじっても外れない。貝殻のスケッチ・・・貝殻をスケッチして，貝柱の数を考える。クループワークで協議する。
○台風のワークショップ
　台風の衛星写真の観察から、ジグソー法に基づいた台風についての授業を行いました。まずは写真を観察して台風のことを予測します。次に各々が地学における科学的な資料３種類を精読してエキスパートとなり、そのエキスパート３人がグループを組んで台風のメカニズムに迫ります。
○まとめ
　理系的な専門的な内容にもかかわらず、参加した生徒は熱心に取り組みました。最後に学習した内容をポスターにまとめた上で、振り返りを行いました。

京大サマースクール

　８月１９日（火）１５時から、京都大学で「京大サマースクール」が開催され、本校からも数名の生徒が参加しました。この催しは、「暑い夏の１日、京大生になろう！」というタイトルで、京大連携指定校を対象として、受講した生徒たちが研究の最先端に触れることにより、探究心を育て、知的想像力が向上することを目指して開催されたものです。連携各校から多くの生徒が参加し、第１会場の百周年記念ホールだけでは収まりきらず、第２会場も満席になるという状況でした。全体会では、松本紘京都大学総長の特別講演と在学生からのメッセージがあり、その後各講義室へ移動して約９０分（実際はもう少し短くなりました）の講義を受けました。松本総長は、高校生に向けて学びへのメッセージを発信してくださいました。また、各講義では様々なテーマで最先端の学問の入り口を垣間見ることができたようです。今回のサマースクールへの参加を糧として、自己目標の実現に向けて頑張って前進してほしいと思います。