統括室研修会と探究基礎研修会

　堀川高校では，毎年年度当初に，全教職員が参加する探究基礎研修会を行います。堀川高校の教育活動の「芯」とも言える「探究基礎」について，新しく赴任した教員も含めてこれまでの経験値を共有したり，今年度向き合うべき課題を教職員で確認したりしながら，授業を進化させてきました。

　今年度は，本日，その研修会に先立ち，統括室研修会がこの時期としては初めて置かれ，統括室長が，先日ブログ記事でも紹介した<swa:ContentLink type="doc" item="120865">令和3年度　堀川高等学校　グランドデザイン</swa:ContentLink>と3学年のステージ図3枚を並べて見ながらそれらのつながりを語り，日々の学習と探究活動の二兎を追う堀川の教育活動を大きく捉え，その「芯」である「探究基礎」の研修会へとバトンを渡しました。

　続く探究基礎研修会では，今年度新しく研究部長に就任した教員が，本校の探究基礎の特長を生徒の活動録から言葉を拾ったり，これまでの探究基礎の狙いの進化について解説をしたりしたあとで，データから見える課題や，授業担当者でもある視点から「肌で感じる課題」を提示し，今年度から新カリに移行する令和4年度に向けて改善を図っていく点をあげました。

　両方の研修会合わせて1時間強，たくさんの学びのある時間となりました。この2つの研修会を種として，教職員同士が言葉を交わし，新たな仕掛けを工夫し，授業や生徒への働きかけに活かすことから，次の進化が生まれていきます。今年度も教職員の「探究」は続きます。