総合育成支援教育研修会

学年末考査の午後の教職員は、生徒への補習や考査の作成、採点等と並行しながら、日ごろできない情報共有の会や研修会に勤しんでいます。
昨日３月６日（水）は、今年度の保健関係のまとめの会となる学校保健委員会を保健主事でもある養護教諭が主催して行いました。出席者は、学校医の先生方、学校薬剤師の先生、スクールカウンセラー、本校からは、校長、教頭、生徒指導主事、保健主事（養護教諭）、総合育成支援主任、各学年の担任です。生徒の健康診断の状況、保健室の来室状況、学校の衛生環境など、について、本校の特徴や、今後留意していくべきことなどについて情報を共有しました。来年度はPTA音友会の役員の方にもご出席いただくことを考えていきたいと思います。

本日３月７日（木）は、総合育成支援教育研修会を、総合育成支援主任の主催で、本校スクールカウンセラーで臨床心理士の、篠崎晴美先生を講師にお迎えして行いました。学校における「合理的配慮」について、わかりやすく整理してくださり、また、さまざまな困りのある生徒がある場合には、そのような「合理的配慮」が考えられるか、具体的にご教示いただきました。本校の日々の生徒への対応については、教職員が丁寧に見取り係っていることを評価くださり、生徒の一人への配慮は他の生徒たち皆にとっても良い対応となることもお話しくださいました。生徒たちのことも、自分の個性に合う音楽に出会えた運のいい子たちだという言葉もいただきました。ご家庭で子どもの個性を大事に考えて音楽につないでくださり、本校を選んでくださったことを改めてありがたく思いました。
参加した教員から、具体的な質問も活発に出され、またこの研修会に合わせて、人権教育主任の教員からユニバーサルデザイン（UD）のフォント（書体）使用の提案も行われ、非常に有意義な時間となりました。

ひとりひとりの生徒に寄り添って、成長を促していくための、知識と行動のレベルを学校全体で上げていきたいと思います。

五線。

本校の教室は全室ホワイトボードです。そのうち、特に音楽科目に使用することが多い教室には、五線を引いたものとなっています。この校舎で授業を行うようになって、丸１４年が経ち、その五線が薄くなったり、消えてしまったりしてきました。
１５年目の春を迎えるにあたって、年季の入った校舎のあちこちをリフレッシュさせようと努めている一環で、この五線も新しく引き直すことにしました。事務部の手配で、この考査中に、２０１・２０２・３０９の３つの教室のホワイトボードの五線を美しく引き直す工事が行われました。
ホワイトボードを壁面からはずし、一度全面の汚れを全てとってから、という大掛かりな作業が、無事終了したところです。

音楽科の教員によると、以前は盤面の上下、ぎりぎりまで五線があり、また五線同士の間隔が狭かったため、加線、表情記号、強弱記号などが書きづらかった。今回、五線の間の幅を狭くし、他の五線との間隔を広げ、ホワイトボードの上と下の空白も少し広めとれたことで、加線や、スラーやアクセントなどの表情記号や、強弱記号などを書き込みやすくなり、実用的な記譜に対応できるようになった、とのことです。

今は、乾くのを待っていて、各教室は使用禁止としていますが、この考査が終って卒業演奏会に向かっての実習授業に入るころには、新しく五線を引き直したホワイトボードを活用していくことになります。京都市教育委員会や業者の方々の、本校へのご支援に心より感謝申し上げます。

職員室に大型モニターが設置されました！

３月５日（火）
本日は、学年末考査の第２日目です。考査期間を利用して、校内の施設設備の手入れをいくつか行っています。

その一つとして、本日、職員室と校長室に、新しいモニターの設置が行われました。
ホールで学校行事等を行っているとき、これまでは、職員室ではその様子をうかがい知ることができませんでしたが、職員室と校長室に、ホール内の様子を映し出せるモニターを設置しました。今日は、音声レベル等の最終調整が行われ、運用の準備が整いました。

これで、学校説明会・各種コンサート等の進捗状況や客席のこみ具合、また、「合唱・合奏」の授業、レッスンや練習で生徒たちがホールを使っている様子を、職員室から確認することができます。

また、テレビ放送も受信できますので、風水害や地震等、緊急の場合の情報確認も行えるようになり、防災にも役立てることができます。

能登半島地震のあと、最近も、各地で地震が続いており、ほかにも大きな火災や事故などが起こっています。防災に関しては、さらに意識を高めていく必要があります。

本校の防災の備えについて、今後もこのホームページで紹介していきたいと考えています。

感謝を込めて〜３年生を送る会〜

３月１日（金）、卒業証書授与式の閉会後、３年生は一旦教室に戻り、校長からひとりずつ卒業証書を受け取りました。

その間、保護者の方は「堀音父母の会」の会長より、入会の案内があり、在校生は、そのあとの「３年生を送る会」の準備にとりかかりました。
準備が整ったところで、在校生と教職員が着席し、保護者の方々もたくさんの方がお残りいただくなか、生徒自治会主催の「３年生を送る会」が始められました。

生徒自治会役員の開会の挨拶のあと「３年間の思い出MOVIE」が上映されました。７５期３年生の１年生からの写真と、１、２年生それぞれの学年の専攻ごとに先輩への感謝を込めた愉しい動画を作成したものがつぎつぎとスクリーンに現れ、会場はほのぼのとした雰囲気に。また、昨年度の卒業生の７４期生が大学ごとに集まって、７５期へのメッセージを送ってくれた動画もありました。
その後はクラス合唱。１年生、２年生が、クラスがひとつになっての合唱を披露しました。
卒業する３年生も、もちろんステージに。自分たちの絆を確認しながら、後輩にあとを託す思いをこめて、優しい歌声を聴かせてくれました。
次のプログラム、卒業記念品贈呈に進むか、というところで、司会の生徒より「７５期担任の先生の、ピアノ演奏です」というアナウンス。初めてのクラス担任を１年から３年まで持上がり、卒業生を送り出す教員は、卒業生と保護者の方々、そして担任や７５期を支えた後輩、教職員への思いを込めて、自分が大事にしているというブラームスの「間奏曲」を演奏しました。ことばを越えて、聴く者の心に染み入るピアノの音色でした。

前生徒自治会長の３年生代表の言葉、生徒自治会副会長の閉会の挨拶のあと、大きな大きな拍手で卒業生を見送りました。

卒業式、「３年生を送る会」と続いた時間は、堀音らしい、音楽に溢れた、温かな時間でした。

はなむけ。

　昨夜までの雨があがり、弥生３月となったこの日、本校ホールにて午前１０時より、京都市立京都堀川音楽高等学校 第１４回 卒業証書授与式を挙行し、７５期３９名に卒業証書を授与することができました。

　ご多忙のなか、ご臨席を賜りました、京都市教育委員会学校指導課指導主事 田中佑明様、城巽自治連合会会長 香川史朗様、京都堀川音楽高等学校PTA音友会会長 石原かおり様 他役員の皆さま、京都・堀音同窓会会長 塩見亮様、堀音父母の会会長 樋口千鶴様、また多くの卒業生の保護者の皆さまに、心より御礼申し上げます。おかげさまで、温かで引き締まった式となりました。

　在校生全員が参列する本校の卒業式。３学年が心を合わせて歌う校歌合唱は、胸に響くものがありました。京都・堀音同窓会長の塩見先生のお祝辞では、ピアニストとして、また、本校や京都市立芸術大学などでも生徒・学生をご指導なさっているお立場から、若き音楽家としての卒業生に、お心のこもったエールを頂戴いたしました。２年生の生徒代表の送辞は、本校の縦のつながりの強さが垣間見える、先輩方への感謝にあふれるものでした。語り終わると、卒業生たちから自然に大きな拍手が起こったのも、堀音らしい瞬間でした。

　卒業生代表の答辞は、この３年間の「宝物」と言える時間を振り返り、最後に、３年次の文化祭で取り組んだ「レ・ミゼラブル」の作者、ヴィクトル・ユゴーの言葉「人間は、鎖を引きずって歩くためにではなく、翼を広げて天翔けるためにつくられているのです。」を紹介し、「何にも縛られず、人間が自由を謳歌できる社会を作るため、私たちは音楽でできることを考え続けていく」と抱負を述べました。

　以下、本日の学校長式辞の一部を掲載いたします。長くなりますが、お読みいただけますならば幸いです。
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　この４月からあなた方とこの校舎で過ごす時間の中で、ある一つの言葉をしばしば思い出しました。大学では哲学を専攻していたという前任校の国語の後輩教員が、ある時私に教えてくれた言葉です。それは「ヴァルトアインザムカイト」。「ヴァルト」は森、「アインザムカイト」は孤独。単純に日本語に訳せば「森の孤独」となります。「孤独」というとネガティブな印象を抱くかもしれませんが…とその後輩教員は次のように説明してくれました。
　この言葉はドイツ語ならではの意味の拡がりを持っている。森の中にひとりたたずんでいるとき、私たちの心に往来するさまざまな気持ち、寂寥感や哀愁、そういう気持ちのみならず、豊かで恵み深い森に包まれる安心感や、再生の場としての森からエネルギーを得る高揚感をも含む、独特で複雑なニュアンスを持つ言葉、そんなふうな説明でした。

　「ヴァルトアインザムカイト」ということばを教わったときに、私は「ことば」「言語」というものを考えるときに有効な単語だと思いました。例えば、私たちは同じ日本語を使って、お互いのコミュニケーションをとっています。自分の思いや考えも、ことばを選びながら、なんとか伝えようと努めます。しかしそれが本当に相手に届いたのか、自分の思っているとおりに受け取ってもらえたか、これは厳しく言えば何の保証もありません。
　一方で、作り手が「言葉」の持つ孤独に耐えて、もしくはそれに後押しされて、そうして紡ぎ出した文学作品は、人々の多様な受け止めの豊かさを身にまといながら、名作、古典となっていくのでしょう。
　あなた方が音楽に対して、こう表現したい、こんなふうにこの音楽を伝えたいと演奏するとき、どこまでも楽譜を読込み、表現したいことが表現できるよう練習を重ねる。アンサンブルや合唱・合奏では、まず仲間同士で相互理解が必要、先生方がご教示くださることはたくさんあっても、最後は自分の音楽。そして、さきほどお話した「ことば」と同じようにそれを聞き手がどうけ取るか、どのように感じるかはきっと何の保証もない。趣味の音楽は自分さえ楽しければそれで問題ない。しかし、音楽に志すということは、その「孤独」を道連れにする、厳しいことなのだ、と感じることが、この数か月で何度かありました。
　しかし、「孤独」であって、「孤立」ではない。「音楽」そのものが恵み深くエネルギーをもたらす「森」として人を包みこむこと、また、その「孤独」を内に抱える仲間の存在があること。「孤独」を引き受けるがゆえに、人は本当の意味でつながることができる、引き合う引力を持つ、そんなこともあなた方は自然に会得していっているように思えました。

　もうひとつ、「ヴァルトアインザムカイト」ということばから辿って、思ったことがあります。後輩教員が教えてくれたように、この言葉にはドイツ語ならではの意味の拡がり、文化の背景があり、日本で、日本語で暮らす者には、その言葉の持つ真の意味をとらえることは難しいかもしれません。
　しかし、音楽は、言葉や文化の壁を超えていく。その確信が、大きな戦争が終って、人々の日々の生活も、日本の国としての国際社会での立場も、たいへん困難な状況にあった、昭和２３年というあの時代に、新制高等学校に西洋クラシック音楽を専門に学ぶ、音楽課程を作ろう、という、常識の枠外の悲願を生んだのではないかと思います。そうして堀音を誕生させた、京都の先人たちの卓越したセンスに、私は圧倒されます。
　今、私たちの回りには、人類の、「進歩」「発展」ゆえに、人が、世界が、請け負うことになった、複雑な課題が多く横たわっているように思います。そんな中で、あなた方が言葉や文化の壁を超えることのできる音楽に志していくことは、とても確かで深い意味があると、私は思います。堀音の先輩方が、また多くの西洋クラシック音楽を愛した方々が、東洋人の誇りをもって、また先ごろ逝去された小澤征爾さんのお言葉を借りれば、「外様にしか見つけられない本質」を求めて、壁を突破し続けていらしたことの恵みを受けて、あなた方のくもりなき眼（まなこ）でことの本質をみつめ、音楽を通して多くの人とつながりあって、ご自分の、また周囲の人々の幸いを探り当てていってほしいと願います。

　あなた方の堀音での時間の傍らにあって、今お話ししてきたように、音楽の力を私なりに感じとることができました。音楽というものを本気で追究するなら、音楽の悦びを感じ続けるなら、変化のスピードが激しく、先行き不透明なこれからの世界を、ヒトが人たる神髄を大事にしながら、多様な人々と互いを受容しながら、ときにはやりすごしながら、前に進んでいく力と知恵を、得ることができるのだと、あなた方から教わったように思っています。
　だから、「大丈夫」。そう言って、あなた方を送り出せます。
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卒業生のこれからの日々が、生み出す音楽が、豊かなれ、と願うばかりです。
校長　中村　陸子

２月から３月へ。

今日は４年に１度の（正確にはそうでないこともあるそうですが）うるう日２月２９日（木）。教職員の朝の連絡会で校長から、この貴重な一日を大事に過ごしましょう、と話がありました。

７時間目が終了してから、全教職員で、いよいよ明日に迫った卒業式のための会場設営を行い、音楽ホールのステージが、式典のしつらえに整いました。

京都市立京都堀川音楽高等学校　第１４回　卒業証書授与式は、明日３月１日（金）午前１０時開式です。

春 遠からじ。

今日２月２８日（水）は、数日ぶりに、美しい青空を見ることができました。この季節らしい、静かな美しい青空。

玄関前の桜の木には、小さな花芽がついていました。桜の花びらを使っても、決してピンク色に布を染めることはできない。花が咲く前の、ちょうど今ぐらいの季節の桜の樹を使うと、上品な桜色に染め上がる。桜は、花を咲かせるその日まで、じっくりと樹木の中に色を貯めているかのよう…そんな染色家の文章を読んだことがあります。

７５期３年生の何人もが、大学という次のステージを目指して、奮闘中です。堀音でじっくりと蓄えた力を全て発揮でき、自らの夢の第一歩を踏み出せるよう、願うばかりです。

イタリア語 ディクション講座

２月２６日（月）１２月から放課後の特別講座として始まった、イタリア語ディクション講座が第３回最終回を迎えました。音楽でのディクション（歌唱発音）とは、声楽に必要なスキルで、聴衆にはっきりきこえるように、正しく美しい発音で歌うことを目指すものです。

第１回から第３回まですべて、大阪音楽大学でディクションのご担当の非常勤講師ジュリオ・デ・パオリス先生（イタリア ローマのご出身）のご指導、イタリア歌曲のご指導は毎回異なる大阪音楽大学の先生にお越しいただくという展開の講座でした。今回は大阪音楽大学教授の田中　勉先生が講師としてお越しくださいました。直接ご指導を受けるのは、３年生の声楽専攻の生徒たち。１、２年生の声楽専攻の生徒たちは聴講。持ってきた楽譜に先生方のご指導を熱心に書き込んでいました。

ジュリオ先生は、生徒がイタリア歌曲の歌詞をイタリア語で朗読するのを聞いてくださり、良い発音のところを褒めながら、改善点をご指摘くださいました。何度も実際に発音してくださるのと同時に、その単語の母音と子音の関係、口の形や舌の位置などわかりやすく説明されました。生徒たちの吸収力や対応力を感心してくださることが嬉しいことでした。ジュリオ先生にご指導いただいたことを活かして、実際に歌うところからが、田中先生のご指導です。ジュリオ先生のご指導とつなげて、イタリア語を大事にしながら、またユニークな語り口で指導をしてくださるので、生徒たちの理解が早く、どんどん表情豊かな、イタリア歌曲らしい歌になっていくのがわかりました。

受講した３年生の３名は、これから受験の生徒もいて、今回の講座はたいへん有意義であったようです。最後に、お二人の先生方は、聴講の１、２年生も含めて質問に答えてくださいました。生徒たちは、今勉強している中で疑問の思っていること、迷っていることを積極的に先生方に質問していました。来年度もこのような機会を持つようにしていきたいと考えています。

第１８回 ピアノコンサート開催

三連休の中日、２月２４日（土）は久しぶりに雨があがり、気温は低いものの、春を予感させる日の射すお天気となりました。この日の本校ホールは、２つの催しが行われ、たくさんの方のご来場をいただきました。ひとつずつブログにあげていきます。

まずは１４時開演の第１８回ピアノコンサートの話題からです。このコンサートは、本校ピアノ専攻の生徒８名（１年生３名、２年生５名）が選抜され、ソロの演奏を披露します。多くの方のお申込みをいただき、はやばやと定員まで埋まりました。ご来場くださった方へのお礼とともに、いらしていただけなかった方々へのお詫びを申し上げます。３月２１日京都コンサートホールでの第14回卒業演奏会はまだチケットがございますので、どうぞお申込みください。

ピアノ専攻以外の１年生４名が、会場ボランティアスタッフとして受付や会場整理に活躍してくれました。演奏した生徒たちは日頃の成果を思い切って発揮してくれたと思います。

以下、当日プログラムの学校長ご挨拶（抜粋）を紹介します。
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暦の上では、雨水の候を迎えています。降る雪が雨へと変わり、雪解けが始まる。山に積もった雪もゆっくりと解け出し、田畑を潤す。雨水は農耕を始める時期の目安とされてきたようです。（中略）

ピアノは鍵盤を押せば、ともかくも誰にでも音が出せます。しかし、いえ、それゆえに、ピアノ専攻の生徒たちの、その生徒のその曲のその時に求める音色の、また表現の追究に、私は心を揺さぶられます。門外漢の私にも、生徒たちひとりひとりのピアノの演奏は、音の肌理（きめ）というようなものを感じさせてくれます。

本校のピアノ専攻の全ての生徒たちは、ソロの他に、クラスメイト（時には学年の枠も越えて）の伴奏、合唱の伴奏を経験します。それらを良い勉強の機会と捉えて、手を抜かずに取り組んでいる生徒たちに頭が下がります。今日ステージに上がる生徒たちとともに、ピアノ専攻全ての生徒に敬意を表したいと思います。

生徒たちがこれまでの学びを糧に、のびやかに演奏してくれることを期待し、また、本日が雨水の候にふさわしく、それぞれの生徒の次のステップへのスタートラインとなることを願っています。（後略）
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令和６年度前期選抜 合格発表

本日２月２２日（木）の１４：００〜１６：００、過日実施した前期選抜検査の合格発表を行いました。例年は、音楽ホールのホワイエを合格発表の会場としていましたが、今年度は１０１教室を使用し、発表を見に来られる中学生・保護者の方々と本校生徒の動線とが全く重ならないような工夫をして実施しました。

東側昇降口で靴を履き替え、１０１教室に入り、受付番号の掲示を確認。合格者は受付に向かい、受検票を出して、合格通知書と種々の書類の入った大きな封筒を受け取る。後方の机で封筒の内容を確認。成績開示を希望する生徒は、その列に並ぶ。という手順で、スムーズに進行しました。

合格者の皆さんは、残り少なくなった中学校での学びの時間を大切にしながら、３月１９日の合格者登校日までに、保護者の方のご協力も得ながら、すべきことを計画的に漏れなく行ってきてください。