10月14日（水）後期始業式 校長の話

●後期始業式にあたって

　美工作品展を終えて，今日から後期となりました。

　かつて経験してことのない新型コロナウィルス感染症への対応から，異例づくめの前期の学校生活でしたが，皆さんは学校からの呼びかけをしっかり受けとめ，学習や制作によく努力しました。立派でした。その締めくくりとして素晴らしい美工作品展が開催できました。

　リニューアルされた立派な京都市京セラ美術館で開催した作品展には，５日間でのべ約4100人の方にご来場いただきました。270名の美術高校の作品展に，これほどたくさんの方にご来場いただき作品を見ていただけたことはたいへんありがたいことで，感謝しなければなりません。　

　来場された方は，２ヶ月間の臨時休業があったにもかかわらず，このように素晴らしい作品を発表したことを褒めていただき，高校生の感性，表現力に感動したという感想をたくさんいただきました。

　私は，全員というわけにはいきませんでしたが，何人かの生徒の皆さんと話をすることができ，作品のコンセプトや苦労，先輩の作品を見た感想や，高校卒業後の目標など聞かせてもらいました。10代後半の皆さんの考えや思いに触れ，それぞれしっかり物事を考えていることにあらためて，さすが銅駝の生徒だ，と思いました。銅駝に入学しようと思ったのはなぜか，と何人かに尋ねました。きっかけがこの作品展であったという人がいました。銅駝はずっとあこがれであったと話してくれた人が，入学してからもあこがれがあると話してくれたのが印象的でした。やはり，周りの人の作品，先輩の作品を見て，銅駝へ入学という目標を果たせた今も，まわりにあこがれをもって自らの高校生活において熱い思いをもってくれていることに嬉しく思いました。。
　
　卒業生にも後輩の作品を見てどう思うか，と尋ねました。皆の作品はすごい，と口々に言いました。そして，卒業した後も，美工作品展に来て高校生の作品を見て刺激を受けないと自分がダメになると言う先輩もいました。実は卒業生の保護者の方もたくさん来ていただいていました。卒業生と一緒ではなく，保護者だけでの来場でした。自分の子どもの作品展ではないのに，美工作品展には足を運んでいただける。皆さんが創り出した作品が，他の人の心を動かし変化させたり，人をひきつけつながりを増やしていく。芸術は本当に尊いものだと思います。

　作品はやはり人そのものだと思います。だから，作品を制作することは美術専門の授業だけで成立しているのではありません，普通教科の科目，特別活動，そういうものを全部含めた銅駝での高校生活，もっと正確に言えば，銅駝の高校生活も含めた，皆さんの日常の生活から生み出されているのだと思います。そういう風に思えば，新型コロナウィルス感染症のために，作品制作が不十分だとか，何かが足らないというのではなく，今年の作品は，「with コロナ」という特別な日常の中で創り出されたかけがえのない作品であったということです。

　いずれにしても美工作品展は，前期までのひとつの到達点です。前期の課題や反省点に下を向くことなく，これからの自分の火種，着火剤として後期をスタートしてください。2020年度後期，私も皆さんと一緒に，一日一日大切に過したいと思っています。

2020年10月14日　後期始業式
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　　吉田　功

１０月５日（月）前期終業式

●前期終業式に

　前期末終了の日、もう一年の折り返し点になりました。今年は、新型コロナウィルス感染症への対応から、臨時休業や体育祭、文化祭、また宿泊行事の中止など本校で大事にしている教育活動が通常通り実施できず、皆さんにはずいぶん心配や苦労をかけました。その様な中で、精一杯力を注いだ作品を美工作品展に展示します。とても楽しみにしています。美工作品展はこの校地で美術専門高校として独立開校して以来４１回目，リニューアルされた京都市京セラ美術館で開催ができることとなりました。

　すでに皆さんは、十分理解していると思いますが、美工作品展は京都市教育委員会と共に本校が主催する展覧会です。皆さん一人一人が主催者であることをしっかり自覚して，開催期間５日間を過ごしてください。そして、京都市教育委員会をはじめ多くの人たちにこの開催を支えてもらっていることを忘れないでください。270名の生徒の作品展に毎年数千人の方が来場され、楽しんでいただきまた激励していただいている、そういう学校の生徒である自覚と誇りを持って行動してください。

　さて、前期終業式にあたり、皆さんにお話をします。

　私は、この学校に着任するまで、美術館にさほど足を運んだことがなく、美術の作品をじっくり楽しむという経験をあまりしてきませんでした。もったいないことをしてきたと後悔しています。しかし、皆さんの作品を見るようになって、「これは何だろう」「どのようにして制作したのだろう」「なぜこのタイトルなのだろう」と様々に考えたり想像しながら鑑賞することがとても豊かな時間であると思うようになりました。私は，限られた時間ではありますが、皆さんの制作している姿や制作過程を見た上で作品を見るという貴重な経験ができています。完成した作品だけなく，制作の様子を見ていると，何時間も、幾日もかかって制作している過程で、悩んだり行き詰まったり、苦労したこともあっただろう，そういう様々なことを経て完成までたどりついたという、そのすべてを尊いと思います。皆さんの作品を見に来ていただく方には、ぜひ「見えている」作品の，「見えない」部分にも思いをめぐらせて鑑賞していただけたらと思っています。

　人は、五感の中で「視覚」優位で、ものを見ることで、感じたり考えたり、判断したりすることが日常的で、「見えない」ものに向き合うことには弱い生き物だと思います。時には、「見えない」ものは「わからない」あるいは「存在しない」ことにしておこうとします。しかし、世の中、「見えない」から「存在しない」などということはありません。「見えない」から「ない」ものとして除外し、「見えている」ことだけで物事を判断していると間違いを犯すことがあります。

　今年、新型コロナウィルスという「見えない」ものと向き合わなければならなくなった私たちは、日々苦労をしています。そんな日常の中で視覚障害者の方は、「視覚」による認識、判断ではなく、それ以外の体の機能を用いて「見る」という行為をされているようです。従って、視覚障害者は、新型コロナウィルスウィルスが見えないということよりも、普段、ものに触れて認識、判断しているのに、ものに触れることを警戒しなければならないとか、ソーシャルディスタンスの感覚がわからないという困りを抱えているそうです。また、聴覚障害者は、マスクによって相手の口元や表情が見えないことでコミュニケーションがとりづらくなったり、筆談を敬遠されるなどの苦労があるそうです。ここには，「ものが見える」私たちが「見えていない」問題が存在しているのです。

　私たちは、日頃ものをよく見ているのでしょうか。「見えない」というより「見ようとしていない」ことはないでしょうか。残念なことに世の中には、相手には見えないことを利用して、自分の感情や欲望を満足させている人がいます。そういう人は相手が深く大きく傷つき悲しんでいることを見ようとしません。しかし、海に浮かぶ氷山のように、水面から上の見えている氷の下には、その何倍もの見えていない氷の塊で支えられているように、「見えている」ものの下に、その何倍もの「見えていないもの」があることを忘れてはなりません。

　私たちは、すべてが「見えている」「わかっている」と思い込まず、謙虚に、「存在している」けれど「見えていない」部分があることをしっかり自覚し、その様なところにも思いをはせて、ものごとを考えたり、判断する努力をしなければならないと思います。そのためには、これまでの経験だけに寄りかからず、また同じ発想や同じやり方だけにこだわり続けるのではなく、対話したり視野を広げ、多様なものを受けとめるようにして「見える」「認識する」部分を広げていくことが大切なのだと思います。

　皆さんもぜひ，「見えていること」「見えていないこと」について考えてみてください。


2020年10月5日　前期終業式
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　　吉田　功