1年生「社会と情報」 著作権について学ぶ

　本日の1年生「社会と情報」では、「著作権」について学びました。

　著作権とは、創造活動によって制作されたもの・ことを無断で他人に使われたり利益を得られたりしないように主張できる権利のことですが、細分化していくととてもたくさんの権利があります。

　実生活と著作権(知的財産権)との関わりを学ぶために、学校内にある身の回りのものをiPadのカメラで撮影し、それが教科書に載っている著作権のどの権利が主張できるかを考え、Pagesレポートにまとめました。最後に、生徒はそれをiTunes Uで提出していました。

　とても難しい概念ですが、今後絵画を描画したり立体を造形したりディジタルコンテンツを生み出してそれらを活用したりする生徒にとって、身近な題材です。SNS等でもしばしば問題になることもありますので、今回はその啓発にもつながったと思います。

２年専門科目「表現基礎２」 〜音から発想するイメージ画〜

　２年生の「表現基礎２」では、「音から発想するイメージ画」に取り組んでいます。

　これは効果音や民族音楽を材料に様々な音を再生しながら形や色を発想して制作する課題です。１回目の授業では、用意されたいくつかの音楽の形のクロッキー、色のクロッキーをしました。２回目の授業では、各自が選んだ音楽をタブレット「iPad］に入れてきて、その音楽をもとに制作しました。　

１年専門科目「造形表現」３分野履修 その８「漆芸分野」

１年「造形表現」の様子（続き）


写真　漆芸分野　紙紐による器の制作

１年専門科目「造形表現」３分野履修 その７「彫刻分野」

１年「造形表現」の様子（続き）


写真　彫刻分野　石膏による型取り

１年専門科目「造形表現」３分野履修 その６「ファッションアート分野」

１年「造形表現」の様子（続き）


写真　ファッションアート分野　創作トートバッグの制作

１年専門科目「造形表現」３分野履修 その５「デザイン分野」

　１年「造形表現」の様子（続き）


写真　デザイン分野　記念日カレンダー　合評

１年専門科目「造形表現」３分野履修 その４「洋画分野」

　１年の「造形表現」では、８専攻に関わる実習を、最初８分野→３分野→２分野と選択を進めながら１年生の終わりに１専攻を決定できるように進める授業です。

　６月から９月末までは８分野から絞り込んで選択した３分野を順番に実習しています。実習の様子を何回かに分けて紹介します。（すでに３つの分野は7月4日付記事で紹介しました）

写真　洋画分野「静物画」バケットとワイングラス

2年人権学習「セクシャルマイノリティ〜LGBTをきちんと学ぶ」

　本日、２年生は人権学習でした。「セクシャルマイノリティ〜LGBTをきちんと学ぶ」というテーマで、昨年と同様、ジェンダー・セクシュアリティ フリーサークル「れいんぼー神戸」の内藤れん氏を講師としてお招きしました。

　内藤氏は、当事者としての幼少の時から現在に至るまでのお話だけでなく、LGBTに関わることば、概念についてわかりやすく説明していただき、LGBTに対する認識や理解が深まらないことによる社会の中での様々な問題、当事者の生きにくさなど丁寧に講演していただきました。

　生徒はしっかり講演を聴き、質疑応答の場面でもいくつか質問を出していました。「普通って何？」「違いを尊重することとは」など、生徒だけでなく教職員もあらためて考える様々な問題提起をしていただきました。

１年専門科目「造形表現」３分野履修 その３「染織分野」

　１年「造形表現」の様子（続き）


写真　染織分野　藍染した布に、人物の写真をもとに型紙を作り抜染め。

１年専門科目「造形表現」３分野履修 その２「日本画分野」

　１年「造形表現」の様子（続き）


写真　日本画分野　ユリの花を描く