２年専門科目「表現基礎２」 水墨画をチームで描く

　前回の授業では、６グループに分かれ、それぞれ「草竹」「山」「川」「鳥」「魚」「猿」を極めるグループとして各自描きました。そのあと、ジグソー法を取り入れて、各グループから一人ずつ出てきてチーム再編成。６つの題材をどんな配置、構図にするかを話し合いました。

　今日は、各題材を極めたメンバーが集まったその新たなチームで、いよいよ一枚の大きな水墨画を描く日です。学年全員が体育館に入り、各チームごとに熱心に取り組みました。各題材の配置、大きさ、墨の濃淡、余白、様々な筆遣いによる豊かな表現を、大きな紙に出し切りました。終了後全員で動きながら鑑賞しました。

１年専門科目「表現基礎１」 デッサン

　１年生の「表現基礎１」の授業では、前回「モチーフの構図」の学習をしました。今日はレモン、植木鉢、タオルを使って実際にモチーフを配置し、描きました。前段では、教員が事前に準備しておいたデッサンの構図の説明画像を教室テレビで映すとともに、生徒自身が各自のiPadにClassiにおいてある画像をダウンロードし、手元で画像を確認しながら説明を聴いていました。自分の机上の近いところで、画像をしっかり観ながら説明を聴くことでより理解が進みます。

２年専門科目「表現基礎２」 水墨画を描く

　本日の２年生「表現基礎２」の授業は、「水墨画を描く」でした。対象の特徴を端的に掴み取り表現する力を伸ばすため、墨の濃淡、筆の筆致で表現していくことに取り組みました。
　講座の生徒は６グループに分かれ、それぞれ「草竹」「山」「川」「鳥」「魚」「猿」を極めるグループとし、参考の水墨画を観ながら描きました。続いて各グループから一人ずつ出てきて再編成したチームを作り、次回の授業でそれぞれの題材を配置した大きな水墨画をチームで描く草稿を考えました。草稿を考える際には各チームでiPadも活用しながらアイデアを出し合いました。

　明後日、木曜日の授業では、体育館で各チームごとベニヤ板大の山水画を描く予定です。果たしてチームのメンバーの力を合わせてどんな作品ができるか、楽しみです。

１年「コミュニケーション英語」 ALTとともに

　今日の１年生「コミュニケーション英語１」は、グループに分かれ、グループ代表が選んだ分野に関する問題を、ＡＬＴが英語で出題、グループで答えを考え、英語で回答するというアクティビティでした。みんな楽しく意欲的に取り組んでいました。

１年 専門科目「表現基礎１」 りんご

　１年専門科目「表現基礎１」では、観察を大事にして授業をしていますが、リンゴをモチーフにしたこの授業は、回を分けて絵の具の特徴を学びながら取り組みました。

　最初は自然にある物から取り出した色を使って、２回目は透明絵の具を使って、３回目はアクリルガッシュを使って描きました。この日は、アクリルガッシュを使って表現しましたが、すでに別の絵の具で描いた作品と並べてみて、絵の具の特徴を理解しそれを活かした表現について考えました。

情報 ディジタル処理・2進法を学ぶ

　今日の情報科の授業では、「iPadやコンピュータなどで情報を処理する仕組み」の基礎を学習しました。ディジタル情報には欠かせない2進法を、トランプを使って学びました。たった10枚のトランプで1024もの状態を表せることを学び、グループワークでもかなり試行錯誤して1024にしていました。中には予想とは大きく違った1024を実現したグループもあり、生徒にとってもおもしろく楽しい学習活動になったと思います。
　来週は、この学習をベースにして、ディジタルでの色の表わし方や画像編集について取り組みます。

「専攻実習」授業 その３

　専攻実習の授業風景（続き）

　写真は　上　デザイン 専攻
　　　　　下　ファッションアート 専攻

「専攻実習」授業 その２

　専攻実習の授業風景（続き）

　写真は　上　陶芸 専攻
　　　　　下　染織 専攻

「専攻実習」授業 その１

　専攻実習の授業は週３回行っています。

　実習の授業風景を紹介します。
　（モデルさんを招いた実習で今回紹介できない専攻もあります）

　写真は　上　日本画 専攻
　　　　　中　洋画 専攻
　　　　　下　漆芸 専攻

３年フロンティアコース実習 似顔絵

　３年フロンティアコースの実習では、似顔絵に取り組んでいる講座があります。後日、銅駝学区の地域の皆さんにご来校いただいてモデルになっていただく予定ですが、今校内の教職員がモデルになって練習を重ねています。限られた時間でモデルの特徴をとらえながらテキパキ仕上げます。制作生徒はモデルと会話し、コミュニケーションをとりながら、鉛筆、絵筆を動かします。今日は校長、事務長もモデルになりました。