普通科科目の授業の様子 「国語演習」「倫理演習」「科学と人間」

　美術専門高校であっても、カリキュラムに普通科の科目はしっかり設定されています。総合的な学習の時間を除いた単位数（１週間の時間割の時間数）でいうと、

・１年生　普通科目２３単位、美術科目８単位
・２年生　普通科目２３単位、美術科目１０単位
・３年生アートパイオニアコース
　　　　　前期普通科目２１単位　美術科目１３単位
　　　　　後期普通科目２３単位　美術科目９単位
　　　　アートフロンティアコース
　　　　　前期普通科目１４単位　美術科目１７単位
　　　　　後期普通科目１４単位　美術科目１７単位

　普通科科目の授業の様子を少しずつ紹介します。


写真上　１年「科学と人間」
　　　　　植物とヒトの細胞を顕微鏡で観察
　　　　３年「倫理演習」
　　　　　新聞記事を使って
　　　　３年「国語演習」（古典）
　　　　　人間関係図を教室テレビに映す　　　　　

3年アートフロンティアコース専門科目「実習A」

　３年生アートフロンティアコースの教育課程には前期「実習Ａ」、後期「実習Ｂ」が設定されています。

　この実習科目は、８つの専攻以外の幅広い美術分野の中から前期、後期４講座ずつ異なった講座を置き、選択して履修します。

　今年度前期は、木版画、銅版画、革細工、陶芸の小物入れの２講座です。
　４月２０日のホームページの記事で「革細工」と「銅版画」を紹介しました。今回は「木版画」「陶芸」の２講座を紹介します。

３年アートフロンティアコースの総合的な学習の時間「表現探求F」 京都市交通局との共同プロジェクト「洛バス車内アートの制作」 その２

　３年アートフロンティアコース総合的な学習の時間「表現探求F」　（つづき）

　交通局の方からのお話、グループでの話し合い、質疑応答の後，洛バスの車内を見学し，実際の広告スペースの広さや目線の高さなどを確認していました。

　授業を終えた生徒たちは，「普通の広告とは違う，高校生の私たちらしさが出るようなものってどんなもの？」「物語とかつながりのあるものだと面白いのでは？」「実際に洛バスの車内を見学して，イメージを湧かせることができた」などと感想を述べていました。また，前回の授業で学んだことを思い出し，もっとターゲットと目的を明確にしないと良いデザインはできないと感じた生徒もおり，クリエイターを目指す生徒たちは，見た人が魅かれるものを考えたいと意気込んでいました。

　このプロジェクトは今後さらに調査研究し，来年１月末に作品を完成させる予定です。どんな車内広告になるか楽しみです。


写真　「洛バス」車内を実際に調査
　　　制作するアート作品の掲示場所を確認
　　　（バス車内の窓枠上部）

３年アートフロンティアコースの総合的な学習の時間「表現探求F」 京都市交通局との共同プロジェクト「洛バス車内アートの制作」 その１

　３年アートフロンティアコースの総合的な学習の時間「表現探求F」では、今年度，京都市交通局よりご依頼をいただき、京都の観光地を巡る「洛バス」車内の広告スペースに「京都の文化」を発信するアート作品の制作をすることになりました。

　そこで今週は、サンサ右京にある京都市交通局を訪問し、ご依頼内容を詳しくお聞きするとともに、「洛バス」の車内や外観を調査しました。

　担当の方から，
・公共交通機関であるため、不特定多数の人が利用すること
・「洛バス」利用者の３分の２が観光客であり、
　とりわけ外国人観光客の利用が多いこと
・市民に身近な公共交通機関であり、京都を訪れる方々の
　便利な交通手段として都市活動を支えていること

を踏まえ、高校生の感性で「京都の文化・魅力」を発信し、乗った人がまた乗りたい，また京都を訪問したいと思ってもらえるような広告を制作してほしいと説明いただきました。

　説明を聞いた生徒からは、「京都をＰＲすることが目的なのですか、それとも洛バスの利用者を増加させることが目的なのですか？」と意欲的な質問をしていました。

（つづく）