1年生「社会と情報」 動画で伝える１

　本日より、1年生「社会と情報」では、情報をより正確に、より分かりやすく「伝える」ことを目標にして、「動画で伝える」授業を展開しています。

　現代では、情報を伝えるためのツールとしての動画が非常に多用されています。動画を制作することを通して、より正確に、より分かりやすく伝えるために送信者として必要なことは何かを考え、動画編集の技術を通して、情報操作に惑わされない受信者としての取捨選択能力を身に着けることを目指しています。

　本日は、「私達の知っている銅駝美術工芸高校」を伝えるための動画制作のため、どのような映像を撮影すれば良いか、どのようなストーリー構成にすれば良いか、含めるべき要素は何かを話し合う企画会議をグループにて行いました。

　どのグループも思考を凝らし、豊富なアイディアで映像制作の企画を考えていました。来週からは撮影・編集に入っていきますが、完成がとても楽しみです。

１年専門科目「造形表現」の様子 その３

（つづき）１年専門科目「造形表現」実習の様子

写真上　デザイン分野
　　下　ファッションアート分野

彫刻分野はモデル実習のため今回写真撮影を控えました。
　　　

１年専門科目「造形表現」の様子 その２

（つづき）１年専門科目「造形表現」実習の様子

写真上　漆芸分野
　　中　陶芸分野
　　下　染織分野

１年専門科目「造形表現」の様子 その１

　１年生の専門科目「造形表現」は、８専攻につながる８分野の実習を、８分野から３分野、さらに２分野と選択して学びながら、２年生に進級する前に１専攻を決定していく科目です。１年生の後期は２分野を並行履修して実習をしています。

写真上　日本画分野
　　下　洋画分野
　　　　

２年生 「コミュニケーション英語２」 冬休み課題の事後指導

　２年生「コミュニケーション英語２」の授業で、冬休み課題のひとつ、「絵日記」をクラス全員で読み合い、コメントを寄せました。

　絵の素晴らしさは勿論のこと、英作文も夏休みの絵日記からさらにレベルアップし、読み応えのある力作揃いで、皆んな興味津々、楽しく冬休みの思い出を共有していました。