21日（月）〜新型コロナによる臨時休業の授業回復。１・2年生保護者懇談週間。3年生学科補習。

　本日（21日）〜，例年なら冬季休業に入っているところですが，今年度は新型コロナウイルス感染症への対応から４月・５月臨時休業となりましたので，夏季休業期間と同様，回復授業を実施しています。

　午前中授業を行い，午後，１・２年生は保護者懇談を行い，日常の学校生活の様子や専攻選択やコース選択などについて懇談をさせていただきます。保護者の皆様には，ご多忙のところお時間をいただきますがどうかよろしくお願いいたします。

　本日より３年生は学科補習を行っています。大学入学共通テストまで１ヶ月を切りました。学校での補習はもちろん，家庭でもしっかり学習を重ねていきましょう。
　

社会とつながるアート ３年専門科目「表現演習」Ｅ講座 京都東山老年サナトリウムとの連携

●社会とつながるアートの学び

　本校では，様々な教育活動の中で社会とつながるアートの学びを行っていますが，３年「表現演習」Ｅ講座の後期の課題として，毎年，京都東山老年サナトリウムとのワークショップに取り組んできました。例年は，本校生徒がアートを楽しんでいただく様々な材料や道具を用意して，サナトリウムのフロアで，入所者の方とワークショップを行っていましたが，今年度はコロナ禍の状況を考慮し，学校で生徒が共同制作したものをサナトリウムに展示していただくことにしました。

　今年度はクリスマスを楽しんでいただくための作品を創作し，クリスマスカードとともにお届けするという内容です。生徒は介護の分野の学習をしたうえで，複数回の授業で作品を共同制作しました。先日，担当教員がサナトリウムへお届けしました。

美術館とオンライン でつながる新しい学び １年 総合的な探究の時間「探究１」 東京富士美術館との連携学習「展覧会をつくる」

●美術館と生徒が Zoom でつながる

　１年生の総合的な探究の時間「探究１」において，現在「展覧会をつくる」をテーマに課題解決型プロジェクトを実施しています。

　今年度，１年生は，３月に関東方面への美術研修旅行を計画し，東京富士美術館にも事前学習，現地研修でお世話になる予定でしたが，新型コロナウイルス感染症拡大状況の中で，研修旅行の実施が困難となりました。

　今回の授業は，東京富士美術館の方々のご理解ご協力により実現したもので，１１月初旬から２月末までの取り組みとなるものです。導入として、１１月中旬に各クラス単位でZoom を活用し，美術館の平谷学芸員からオンラインで説明を受けました。その後授業の中で，東京富士美術館からご寄贈いただいた作品図版本（３種２５冊ずつ）を活用しながら５人一組となって，どんな展覧会を企画するかのミーティングが続いています。

　この取り組みは，過日新聞記事としても掲載されました。どのような展覧会が企画されるか，本当に楽しみです。

※写真　東京富士美術館からご寄贈いただいた図版，書籍　　　　
　　　　グループ学習
　　　　東京富士美術館の学芸員とZoom でつながる

３年アートパイオニアコースの総合的な学習の時間「表現探求P」 造形ワークショップ

　３年アートパイオニアコースの総合的な学習の時間「表現探求P」では，前回の授業で，池坊短期大学の岩野勝人先生をお招きし，造形ワークショップについてお話しいただきました。岩野先生は，国内外で子どもたちとのワークショップに取り組んでおられ，コミュニケーションツールとしてのアートの可能性を研究しておられます。

　そのお話をふまえ，今回の授業では，生徒自身が造形ワークショップとして，本校グラウンドにある大きなクスノキを題材に，方眼のように約60分割して，一人ずつが担当する部分を「のぞき眼鏡」で観て，絵を描き，みんなの作品を合体してみようという，一人一人の観察と表現を，共同制作として作品にするという活動をしました。

　本校のクスノキは，「京都市立学校園名木百選」に掲載されている樹齢100年を超える素晴らしい樹木です。生徒は，その歴史と生命力，冬空に迫る大きな樹木の姿を鑑賞しながら，各自が担当する区分を「のぞき眼鏡」で観察し，画用紙に描きました。最後にマルチホールで全員分を合体して一つの作品として仕上げました。

「キャリアアップスタディ2020」学習会 ダイバシティとインクルージョン

　これからは予測困難な社会になると言われており，そのような社会で活躍するためには，主体的に課題を見つけそれに向き合い，自らの力を発揮しつつ，他者と協働して課題解決を目指す力が求められます。昨年度から，授業時間割外の自主的な学びの場の提供という趣旨で，「キャリアアップスタディ」という取り組みを行っています。これは，各教科，総合的な探究の時間，特別活動やインターンシップとは異なる形で，生徒自身が知りたいこと，聞きたいこと，見てみたいことなどを仲間とともに学ぶ機会を創出し，幅広い多様な力をつけてもらうものです。

　10月下旬に案内，呼掛けをして，やってみたいという生徒が出てきています。すでに本校の先生にいろいろな話を聞いてみたいという希望をふまえて，予定を立てています。

　17日（木）の昼休みには，昼食持参の上，学習会を行いました。今回は，副校長が「ダイバシティとインクルージョン」について社会でどのように考え，取り組まれているかという話題を提供し，学び・探究のきっかけをつくりました。

御所東小学校との小高連携の取り組み 御所東小学校の総合「共に生きる 2020」の学習をサポート

　近隣の御所東小学校とは，これまでから美術を通した連携の取り組みをいくつか行ってきました。このたび，御所東小学校から新しいご依頼をいただき，16日（水）本校副校長が「出前授業「を行いました。

　御所東小学校の６年生が，総合「共に生きる 2020」と題して学習に取り組んでおられます。コロナ禍の中で，自分たちができることは何かを考え，「共にのりこえ，共に歩もう」というメッセージとイラストを，縦2.7ｍ，横5ｍの大きなテント地にアクリル絵の具を描き，横断幕を作成するという授業です。

　子どもたちが作成した原画を大きなテント地に下書きする際の工夫や，一番伝えたいメッセージをどの位置に配置すれば効果的か，周囲の環境から目立つ配色は何かを考えることなど，いろいろなアドバイスをしました。

　子どもたちから，環境に優しい感じが伝わる配色や，イラストに込めた思いを効果的に伝えるにはどうすれば良いかという質問を受け，意欲的な姿勢に驚かされました。横断幕が歩道を行き交う人々の目に触れ，子どもたちが込めたメッセージが伝わる日が待ち遠しく，完成が楽しみです。

17日（木） 新型コロナウイルス感染症対策について 校内緊急メッセージ

　新型コロナウイルス感染症の第３波の状況の中で，京都府内の感染者数も，先日来60名〜70名という日が多く，昨日は97名となりました。

　これまでから，校内でも生徒の自覚ある行動，保護者のご理解ご協力を支えに，様々な対策を継続しているところですが，本日（17日），SHRの時間に校長より緊急メッセージを放送で行いました。

【校内緊急メッセージの要旨】

　先週配られた「保健だより」に守るべき対策について示された手洗い、消毒、マスク着用を基本としながら、今回，特に注意喚起する点として

１．マスクを外す食事の際、近距離で対面で食べない。
２．食事中の会話を控える。
　　食事が済んだらまずマスクを着用してから会話をする。
３．暖房を使用しながら教室は常に２カ所を開けて換気をする。

　加えて，承知しておいてほしいこと，協力を求めることとして

４．生徒や教職員が濃厚接触者となったり，PCR検査の結果，陽性となった場合は、授業中、休憩時間、食事時間、放課後、登下校において、誰とどのように活動していたか、マスクの着用状況がどうであったかを聴き取りをし，検査機関・教育委員会に報告をする。
５．本校で陽性者が出た場合、聞き取った状況を検査機関に提出し，濃厚接触者の範囲やその後の対応について判断が出される。
６．検査機関の判断，教育委員会との協議に基づき，臨時休校・学級閉鎖・通常通り授業等の対応を決めてお知らせする。
７．学校としての対応を知らせる際，在校時間中以外の時間帯の場合は，Classi でお知らせをする。Classi に対応内容を掲載する場合は、学校のホームページにClassi を確認するよう記事を掲載する。
８．学校のホームページを毎日確認するように。

●ホームルーム教室掲示
　→「新型コロナウイルス感染症拡大の状況を踏まえて」

17日（木） 今年初めての雪

　先日来，寒波が到来し，毎日寒い日が続いていました。

　市内もついに雪が降り，17日朝には積雪。学校玄関では，雪だるまがお出迎え。

１年専門科目「表現基礎１」 紙による立体制作 テーマ「つながり」

　先日来，１年生の「表現基礎１」では，立体の課題に取り組んでいます。テーマは「つながり」。

　ずいぶん制作が進んできました。本日はこの後，各自の作品についてのコメントをつけて校内の展示室へ運びます。近日中に，みんなの作品を鑑賞することができます。

寒さ厳しく

　今週に入って，最高気温が10度を下回る日が続き，寒さが厳しくなってきました。実習棟横の大きなイチョウの樹は，美しい黄葉の姿から，すっかり葉を落とし「冬木」となりました。

　学校では，新型コロナウイルス感染症への対策として，検温，消毒，マスク，換気しながらの暖房などに取り組んでいます。

　京都市教育委員会からも新たに通知が届いていますので，明日（17日）のＳＨＲの時間に，生徒の皆さんに注意喚起と協力をお願いする予定です。その内容は，ホームページでもご覧いただけるようにします。