１０月２４日（土）１年保護者進路説明会，２年保護者進路説明会

　２４日（土）午前に１年保護者進路説明会，午後に２年保護者進路説明会を開催しました。２年生は，生徒も一緒に参加してもらいました。

　１年　校長より
　　　　副校長より
　　　　教務部より
　　　　進路指導部より
　　　　１年担任団より

　２年　校長より
　　　　副校長より
　　　　教務部より
　　　　進路移動部より
　　　　２年担任団より

記念棟 展示ギャラリーに，２年生「表現基礎２」の課題作品「音から感じる形や色」を展示

●校内展示ギャラリーで生徒作品展示

　２年「表現基礎２」の課題「音から感じる形や色」は，各自が選んだ音源をもとに，そこから感じたイメージを，着彩で表現する課題です。

記念棟 展示ギャラリーに，１年生「表現基礎１」の課題作品「細密描写」展示

●校内展示ギャラリーで生徒作品展示

　１年「表現基礎１」の課題「細密描写」は，各自が選んだモチーフを，とことん観察し，鉛筆の多様な表現手法を駆使して，質感，存在感のある作品として仕上げました。

【保護者の皆様】11月5日（木）授業参観 ご案内

　すでに１０月２０日付「授業参観のご案内」という文書をお子様を通じて配布いたしましたが，１１月５日（木）に授業参観を行います。ご多忙とは存じますが，どうぞ日常の授業の様子をご覧ください。

　当初の年間行事予定では，専攻実習の授業がある時間割の日にということで，２日（月）にしておりましたが，新型コロナウィルス感染症拡大防止の観点から「３密」を回避するため，各実習室での実習授業の見学をとりやめることとし，このような日程に変更させていただきました。ご了承のほどよろしくお願いいたします。

●授業参観

　・１１月５日（木）１限〜７限
　・ご都合の良い時間にご来校いただき，ご参観ください。
　　出入りは自由です。

　・新型コロナウイルス感染症対応のため，
　　ご協力いただきたいことにつきましては，
　　ご案内文書に記載しております。
　　どうかよろしくお願いいたします。

　※こちらから→「授業参観ご案内」及び時間割

専攻実習 後期の課題スタート

　２年生，３年生は，先日の美工作品展に力を尽くして制作した作品を展示し，多くの方にご観覧いただき，一つの節目となりました。

　３年生のアートパイオニアコースは，専攻実習は前期までで，後期は，普通科科目の演習の時間になります。３年生のアートフロンティアコースは，後期に「実習３」という科目が設置されており，あと３か月余り作品制作に取り組みます。その成果は，２月上旬の後期作品展で発表します。

　２年生の専攻実習では，後期になって新しい課題に取り組み始めています。コンセプトを考えている専攻や，制作が始まっている専攻もあります。

※写真　２年生の実習室の様子

1年専門科目「造形表現」後期２分野実習

　１年生の専門科目「造形表現」は，入学後，８専攻につながる８分野の実習を順番に学び，前期の途中から選択した３分野の実習で次の課題に取り組み，後期からは３分野から選択した２分野を，毎週１回ずつ３時間実習を行いながら専攻への理解を深める科目です。

　後期になって，２分野の実習が始まっています。

・日本画分野　　　　　　　水干絵の具による着色写生
・洋画分野　　　　　　　　クロッキー
・彫刻分野　　　　　　　　モデルの頭像の制作　
・漆芸分野　　　　　　　　蒔絵パネルの制作
・陶芸分野　　　　　　　　手びねりの筆立ての制作
・染織分野　　　　　　　　つづれ織り
・デザイン分野　　　　　　絵本の制作
・ファッションアート分野　ベストジャケットの制作

※彫刻分野は今回モデル実習のため写真を掲載していません

「キャリアアップスタディ2020」の開講の案内

　昨年度から，授業時間割外の自主的な学びの場の提供という趣旨で，「キャリアアップスタディ」という取り組みを行っています。

　これからは予測困難な社会になると言われており，そのような社会で活躍するためには，主体的に課題を見つけそれに向き合い，自らの力を発揮しつつ，他者と協働して課題解決を目指す力が求められます。

　そこで各教科，総合的な探究の時間，特別活動やインターンシップとは異なる形で，生徒自身が知りたいこと，聞きたいこと，見てみたいことなどを仲間とともに学ぶ機会を創出し，幅広い多様な力をつけてほしいと考えています。学校以外の企業者や諸機関，専門分野で活躍する方などと出会うような学びも実現できれば良いと考えています。主体的に社会への関心を高め，新しい気付きや多角的な視点，コミュニケーション力などを向上させる機会として，この講座に積極的に参加してくれることを望んでいます。

　21日（水）昼休みにその紹介の時間を作り，校長からも話をしました。23日（金）には呼びかけのプリントを配布します。

　学びの時間は，主に放課後や土曜日，長期休業中などになります。生徒どうしが学びあうために，Classi内に講座グループを作り，タブレットも活用します。

20日（火）七条中学校「進路フェスティバル」に参加しました。

　２０日（火），京都市立七条中学校で開催された「進路フェスティバル」に参加し，本校の学校紹介と模擬授業を行いました。この催しは同校２年生の進路学習の取組で，専門学科の特色について学び自分の進路を考える機会として実施されています。

　本校の教育目標や特色ある授業，学校行事等についてスライドや動画を用いて説明した後，ミロのヴィーナスの失われた両手を想像して描く模擬授業を体験していただきました。一人ひとり思い思いに想像して絵を描いた後，互いの絵を交換して様々な解釈があり多様な作品になることを学んでいただきました。質疑応答の時間も積極的に質問し，講師の話に耳を傾ける姿がとても素晴らしかったです。

　中学生の皆さんが，これから様々なことを学び経験し，自分の特性を理解して自分に合った高校選択をされることを願っています。

２１日 進路講演会

　本校では，毎年春４月と秋１０月の２回，進路講演会を開催し，様々な分野でご活躍の方をお招きしてお話しいただき，生徒のキャリア意識向上に取り組んでいます。

　今年度は，年度当初，新型コロナウィルス感染症への対応から長期の臨時休業となり，開催ができませんでしたが，秋の進路講演会は，講師の先生のご理解を得て，実現することができました。

　今回は，武蔵野美術大学の日本画学科准教授の岩田壮平先生にお越しいただき，美術系大学を目指すようになった経緯，日本画を専門にするようになったきっかけなど丁寧にお話しいただきました。制作活動をしていて行き詰ったときには，自分のこれまでを振り返ってよく考えてみることで答えは自分の中に見つかる，また，様々な場面で人とのつながりで道が拓け，次へ進むチャンスを手にすることができるというような経験に基づくアドヴァイスをいただきました。

　講演の後，生徒からも質問が出され，丁寧に答えていただきました。

　講演会終了後，午後には，日本画専攻の実習に入っていただき，生徒と対話していただきました。また，放課後は，広報担当の方から，武蔵野美術大学に関心を持つ生徒対象に説明会を開いていただきました。
　

銅駝へようこそ（44） 文化祭 その２

●文化祭準備

　前回のＨＰ記事にも書きましたが，クラス劇の準備は５月初めくらいからスタートします。役者，脚本，衣装，大道具，小道具，背景，音響，照明など生徒たちでやりきります。劇の統括責任者，それぞれのパートの責任者を決めたり，生徒会が招集する全体の会議の開催など，教員が支えながら生徒が主体的に活動する大きな学習の場です。意見の違いや思うように進行しない場面も生じますが，お互いを認めながら対話し着地点を見つけ，それぞれの生徒の個性や持ち味をうまく出し合って協働していくその過程が貴重な学びです。

　大道具や小道具，背景，衣装なども美術専門校高校の生徒らしい，クオリティの高いものを制作します。

※写真　衣装の制作
　　　　背景の制作
　　　　大道具の制作
　　　　グラウンドで声出し練習
　　　　大道具「工事現場のフェンス」

※「工事現場のフェンス」は全部手作り。金網部分は針金で全部編んで制作している。