「生徒会ボランティア活動報告展」 開催

　本日９日より、１１日までの３日間、本校記念棟２F展示室で、「生徒会ボランティア活動報告展」を開催しています。

　これまで全校生徒が関わり、様々な形で震災復興支援のボランティア活動に取り組んできましたが、今回の展示は、今夏、代表生徒を派遣した取り組みの報告です。内容は２つあります。

●宮城県仙台市に代表生徒３名を派遣。被災地・仮設住宅への訪問やあなたの絵を贈ろうの取組、仮設住宅でのワークショップ等の活動。
●全国高等学校総合文化祭・広島大会「JRC・ボランティア部門」に代表生徒３名を派遣。全国の高校生が集まる場でこれまでの震災復興支援活動の発表およびフィールドワークに取り組んだこと。

　展示室には、活動報告をまとめたパネル、派遣生徒が現地で撮影してきた写真、映像にまとめた活動報告の上映、学校の防災訓練の際に紹介した防災グッズ、京都市のハザードマップ（京都市防災センターのご協力による）などを展示しています。

　１０日（木）に行われる後期生徒総会でも口頭報告がありますが、展示発表の形をとって、生徒・教職員にしっかり見てもらえる形にしました。

冬の虹

　１１月９日、朝、鴨川沿いを学校に向かって歩いていると、北西の空に大きな虹がかかっていました。

　学校に到着してからもグラウンドから校舎の上に美しい虹が見られました。このあと時雨が来て、今日は冷えのこたえる一日でした。

「平成29年度教員公募募集要項」を公開しました

　「平成29年度 京都市立銅駝美術工芸高等学校 教員公募 募集要項」をホームページ上に公開しました。

1年「社会と情報」 ネットワークとコンピュータウイルスを学ぶ

　本日1年「社会と情報」の授業では、「ネットワークとコンピュータウイルスの広がりの関係」を学びました。

　「コンピュータウイルスはネットワーク上で感染が広がるもの」と捉え、グループワークでネットワークの形とコンピュータウイルスが広がる速さを考察し、それを発表します。

　まず、2つのネットワークの形状を印刷したワークシートに、ウイルスの感染源となる点にシールを貼ります。次に、感染源と線でつながれた点にシールを貼り、いくつの点に感染したかを記録します。その様子をiPadで写真撮影し、後から振り返りやすくします。この作業を全部の点がコンピュータウイルスに感染するまで繰り返します。

　このコンピュータウイルス感染数の数値変化の様子を折れ線グラフにし、ネットワークの形状や折れ線グラフから読み取れる内容などから、気付いたことや考えたことをまとめ、発表しました。

　今回はインターネットとコンピュータウイルスが主題でしたが、これを人間関係とSNSに置き換えると、「自分の発信した情報がどのように広がって、良い影響・悪い影響が出るのか」という問題に言及できる題材になります。今後、同じ授業を行う際には、このように題材を変え、SNSの使い方に警鐘を鳴らそうと思います。

本日の日替わり定食

　暦の上では立冬になりましたが、まだまだ気持ちは“食欲の秋”。

　本日の日替わり定食は、ささみしそカツ、サラダ、かぼちゃの煮物、きのこの味噌汁、白飯（高菜漬け）、バナナ。季節野菜もしっかり摂って。

７日 立冬

　１１月７日（月）は立冬。暦の上では冬の始まりとなります。先日来、朝晩冷える日が多く、登校時、ジャンパーやコート姿の生徒が増えています。

　本日昼間は、比較的暖かく、グラウンドやその周辺で昼食を食べる生徒もいました。


●１１月の主な予定

１１月２日（水）　３年センター入試前講演会
１１月５日（土）　１・２年学科模擬試験
１１月９日（水）　１年人権学習「健全なコミュニケーション」
１１月１０日（木）後期生徒総会、45分短縮授業
１１月１２日（土）１年実技模擬試験、３年学科模擬試験
１１月１３日（日）「薬物乱用防止ラジオシンポジウム」
　　　　　　　　　　（代表生徒パネラー）
１１月１６日（水）２年健康学習。新３年コース科目選択仮登録締切
１１月１８日（金）授業参観日
１１月１９日（土）「第14回Joint Ｓ＆Ｅフォーラム」（代表生徒発表）
１１月２６日（土）ＰＴＡ校外研修会
１１月２８日（月）大掃除、45分短縮授業
１１月２９日（火）〜１日（木）　後期中間考査

玄関に 「第８回工芸甲子園」優勝旗

　すでにホームページで紹介しました「第８回工芸甲子園」。授与された優勝旗が玄関に立派に飾ってあります。

３年アートフロンティアコース「実習B」 パフォーミングアーツ

　１１月１日（火）、３年アートフロンティアコースの「実習Ｂ」で「コンタクト・インプロビゼーション」の実習を行いました。講師としてお招きしたのは、京都を拠点に活躍するコンテンポラリーダンス・カンパニーMonochrome Circusの森 裕子先生です。

　この授業では、身体を用いた芸術表現を学び、表現の多様性や自身の身体のありようを知覚しながら言語や動きの中から発想することを学習します。学び合い、教え合い、協働学習を通して他者理解の考えも養います。

　授業では、最初は簡単な動作、動きから、次第に協働的な身体表現に挑戦しました。

１年生 専門科目「造形表現」２分野並行履修 その２

　１年生の専門科目「造形表現」の授業の様子（続き）

　
写真　上　漆芸分野
　　　中　陶芸分野　
　　　下　ファッションアート分野　

１年生 専門科目「造形表現」２分野並行履修 その１

１年生の専門科目「造形表現」は、４月より８分野、６月より３分野の実習をしてきました。後期からは、生徒が３分野から選択した２分野を並行して授業を進めています。すでに１０月２１日のホームページで、デザイン分野と染織分野の紹介をしました。

　本日は、それ以外の６つの分野の授業の様子を紹介します。

　
写真　上　日本画分野
　　　中　洋画分野　
　　　下　彫刻分野